国語科で「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習を行いました。

学習のはじめに、子どもたちは地図を見ながら、イースター島がどこにあるのかを確かめました。

「南太平洋にあるんだ」「チリの近くなんだね」など、場所を確認しながら、世界の中での位置について理解を深めていました。

また、「どうして森林がなくなったのだろう」「島でどんな暮らしをしていたのかな」と、これから読む文章への興味を高める姿も見られました。

文章を読む前に場所や背景を知ることで、内容をより具体的にイメージしながら学習を進めることができました。

算数科で、「なんにん」「なんにんめ」の学習を行いました。

この日は、自分たちが座っている席で、「前から３人」「右から４人め」など、人数や順番の表し方について考えました。

子どもたちは、「なんにん」と「なんにんめ」の違いに少し戸惑いながらも、実際に席を見たり、指で数えたりしながら確かめていました。

身近な場面を通して、友達と一緒に確かめながら、楽しんで学習に取り組むことができました。

国語科で、ひらがなの「さ」と「ふ」の練習をしました。

子どもたちは、先生の手本をよく見ながら、「さ」は、はねるところ、「ふ」は、曲がり方に気を付けて、一文字一文字ていねいに書いていました。

「きれいに書けたよ」「前より上手になった！」とうれしそうに見せる姿も見られました。

書き順や字の形を意識しながら、集中して学習に取り組むことができました。

これからも、いろいろなひらがなの練習を重ねながら、正しくていねいに書く力を身に付けていきます。

理科では、植物は種からどのように育つのかについて学習をしました。

この日は、これから育てていく植物について、子葉の様子を観察したり、どのように成長していくのかを予想したりしました。

子どもたちは、種の大きさや形、色に注目しながら、「小さい種から大きな葉が出てきそう」「最初は細い芽が出ると思う」など、自分の考えをノートにまとめていました。

また、観察するときには、「どこが変わったかをよく見ること」「大きさや色、形を比べること」など、大切なポイントについても学習しました。

これから続けて観察を行い、植物の育ち方について詳しく調べていきます。

算数科で「答えが10をこえるわり算」の学習を行いました。

今日は、「３こ入りのチョコレートがあります。全部で36円です。チョコレート１こ分は何円ですか。」という問題に取り組みました。

子どもたちは、式を立てながら、「36を３でわると12になる」と考え、答えを求めていました。

「30を３でわって10、６を３でわって２だから、合わせて12になるよ」など、これまで学習したわり算を生かしながら、答えが10をこえる場合の計算にも意欲的に取り組むことができました。

図工科では、「おはながみをかさねて」の学習を行いました。

子どもたちは、色とりどりのおはながみを手でやさしくちぎり、のりを使って画用紙に貼り付けていきました。

赤や青、黄色など、さまざまな色を重ねることで、「きれいな色になったよ」と、発見を楽しむ姿が見られました。

一人一人が思い思いに工夫しながら作品づくりに取り組み、おはながみの重なりによって生まれる色や形のおもしろさを感じながら、楽しく活動することができました。

明日の遠足に向けて「キッズプラザ大阪での計画」を立てました。

子どもたちはグループごとに集まり、館内マップを見ながら、「ここに行ってみたい！」「次は近くの場所に行こう」などと相談し、１時間30分でどのように回るかを考えていました。

「遊ぶ時間をたっぷり取りたいね」「移動する時間も考えよう」と、時間を意識しながら話し合う姿も見られました。

友達の意見を聞きながら、みんなが楽しめる計画を協力して立てていました。

明日の遠足を心待ちにしている２年生。

グループで声をかけ合いながら、楽しい１日になることを願っています。

家庭科の学習で調理実習を行い、フライパンを使った「野菜いため」づくりに取り組みました。

今回使った材料は、キャベツ、にんじん、ピーマン、ハムです。

子どもたちは、包丁で材料を切る人、フライパンでいためる人など役割を分担しながら、協力して調理を進めました。

「にんじんから先にいためた方がいいかな」「火が強すぎないようにしよう」など、これまでの学習を生かしながら、一人一人が真剣に活動する姿が見られました。

野菜がいたまると、教室にはおいしそうな香りが広がりました。

完成した野菜いためを食べた子どもたちからは、「野菜が苦手だけど食べられた」「家でも作ってみたい」という声も聞かれました。

実習を通して、調理の楽しさだけでなく、安全に気を付けながら協力して活動することの大切さも学ぶことができました。

家庭科で調理実習を行いました。

今回は、フライパンを使って「野菜いため」に挑戦しました。

材料は、キャベツ、にんじん、ピーマン、ハムです。

子どもたちは、包丁で野菜を食べやすい大きさに切り、グループで協力しながら調理を進めました。

フライパンでいため始めると、「いいにおいがしてきた！」「野菜の色が変わってきたよ」と、楽しそうな声が聞こえてきました。

火加減に気を付けながら、こげないように上手に混ぜる姿も見られました。

できあがった野菜いためを食べると、「シャキシャキしておいしい！」「家でも作ってみたい」と笑顔が広がっていました。

調理実習を通して、食材の切り方やいため方だけでなく、協力して準備や片付けを行う大切さも学ぶことができました。

国語科では、「はたらく人に話を聞こう」の学習を行いました。

今回の学習では、「大事なことを落とさずに聞くこと」をめあてに、インタビューの準備をしました。

子どもたちは、「だれに話を聞きたいか」「どんなことを聞きたいか」を考えながら、質問をまとめていました。

これから実際に話を聞きながら、聞く力や伝える力を高めていってほしいと思います。