学校日記

【今日の献立】
・ごはん
・牛乳
・肉じゃが
・はくさいのゆず風味
・白花豆の煮もの

「肉じゃが」は、牛肉、じゃがいも、糸こんにゃく、玉ねぎ、にんじん、青みにさんど豆を使用した煮ものです。

「はくさいのゆず風味」は、焼き物機で蒸したはくさいに砂糖、塩、薄口しょうゆ、ゆず（果汁）を合わせた調味液をかけ、あえます。

「白花豆に煮もの」は、白花豆をや釜でふっくらと煮て味を含ませます。

２／９（月）の給食は、ごはん、牛乳、たらフライ、うすくず汁、小松菜のごまあえです。

１年生が、生活科の学習で「むかしあそび」に取り組みました。

この日は、たくさんの地域の方に来校していただき、体育館いっぱいに、むかしあそびのコーナーが開かれました。

こま回し、お手玉、あやとり、けん玉、めんこ、ヨーヨーなど、初めて出会う遊びも多く、子どもたちは目を輝かせながら、それぞれのコーナーを回っていました。

地域の方は、子どもたちの目線に合わせて声をかけ、手を添えたり見本を見せたりしながら、ていねいに教えてくださいました。

「ここを持ったらいいよ」「今の、とてもじょうずやね」「もう少しでできそう」などの温かな言葉に、子どもたちも安心して何度も挑戦していました。

はじめはうまくいかなかった子も、何度も挑戦するうちに少しずつコツをつかみ、「できた！」「見て見て！」と、うれしそうに知らせる姿が見られました。

地域の方も一緒になって喜んでくださり、会場にはたくさんの笑顔が広がっていました。

活動の最後には、地域の方への感謝の気持ちを込めて、１年生全員で歌「ゆき」をプレゼントしました。

元気いっぱい、心をそろえて歌う子どもたちの姿に、地域の方もあたたかく耳を傾けてくださいました。

歌のあとには大きな拍手が送られ、子どもたちにとっても、地域の方にとっても、心に残るひとときとなりました。

活動の最後には、１年生全員で地域の方に向かってお礼のあいさつをしました。

むかしあそびを通して、昔のくらしに親しむとともに、地域の方とのあたたかなつながりを感じる、心に残る学習となりました。

朝の会の時間のかけあし運動が始まりました。

今日は、２・４・６年生が参加し、それぞれのペースを大切にしながら、一生懸命走る姿が見られました。

寒さに負けず、元気いっぱいに走る子どもたちの姿が見られ、１日のよいスタートとなりました。

【今日の献立】
・黒糖パン
・牛乳
・豚肉のカレー風味焼き
・コーンスープ
・カリフラワーのピクルス

「豚肉のカレー風味焼き」は、豚肉に塩、こしょう、カレー粉、綿実油で下味をつけ、玉ねぎを混ぜ合わせ、焼き物機で焼きます。

「コーンスープ」は、白菜、コーン、ニンジン、彩りにパセリを使用しています。コーン(ペースト)の甘みを生かしたスープです。

「カリフラワーのピクルス」は、ゆでたカリフラワーを砂糖、塩、ワインビネガーで作った調味液につけ、十分味を含ませます。

２／６（金）の給食は、ごはん、牛乳、肉じゃが、はくさいのゆず風味、白花豆の煮ものです。

図工の時間に、こまに絵を描く学習を行いました。

子どもたちは、回ったときの様子を思い浮かべながら、色や模様を工夫して、ていねいに絵を描いていました。

次の時間には、完成したこまで「こままわし」を行う予定です。

自分で作ったこまがどのように回るのか、今から楽しみにしているようすでした。

道徳の時間に、「やめろよ」というお話を通して学習しました。

お話を読みながら、いやなことをされたときの気もちや、まわりで見ている人はどうすればよいかについて、みんなで考えました。

「いやだな」「かなしいな」という気もちに気づいたり、「ストップをかける勇気」の大切さに気づいたりする姿が見られました。

友だちの気もちを大切にしながら、やさしく関わろうとする気もちを育てる時間となりました。

校内を回ると、多くの教室で新しく導入されたタブレット型パソコンが活躍していました。最新の機器を前に、子どもたちの瞳はキラキラと輝いています。

６年生の教室では、いくつものデジタル資料を画面上に並べ、比較しながら情報を整理していました。あっちの資料とこっちの情報を組み合わせて、自分なりに並び替える。デジタルならではのスピード感で、思考を深めていく姿はさすが最上級生です。

４年生の教室では、タッチパネル機能をフル活用。指先で直感的に文字を入力したり、図を動かしたり。新しい道具をまるで手足のように使いこなし、やりたいことを次々と形にしていく吸収力の早さには驚かされます。

道具が変われば、学びの可能性もぐんと広がります。新しい相棒を使いこなし、次はどんな発見を見せてくれるのか、これからの学習がますます楽しみになりました。