学校日記

登校日も４回目。登校したときのルーティンワークもだいたい覚えてきたみたいです。

来週からの本格的な授業に向けて、ひらがなの学習や算数の学習も始めています。

課題などを提出した後、まずは映像を見ながらストレッチ。体と心をほぐします。

今日は、いつものように書写シートを進めるだけでなく、３年生から始まる教科の１つ、社会科の学習も少ししました。３年生の社会科の学習ですが、去年までと少し違うことが１つあります。それは地図帳です。４年生から使用していた地図帳が、今年から３年生からになりました。今日は、地図帳の見方の勉強を少ししました。

来週の学校再開に向けて、かなり授業に近い学習をしている５年生です。
日本の国土についてオリエンテーション的な学習をしたり、コンパスを使って作図する練習をしたりしていました。

　分散登校ではありますが、いよいよ来週から毎日登校となります。
　さて、懸案になっていました入学式ですが、昨日、実施しても良い旨、教育委員会から連絡がありました。

　そこで、急なことで申し訳ありませんが、通常登校の初日となる１５日（月）に入学式を実施することにしました。現在、詳細を協議中ですが、アウトラインとして次のように考えています。

☆　２〜６年生は通常通り登校し、授業をしています。同時並行となります。
◇　開式は９時頃。所要時間は３０分〜４０分程度の見込みです。
◇　閉式後、子どもたちは通常授業に戻ります（給食も食べます）。いきいき活動も再開されますので、登録されているご家庭は、最長１８時までお子様をお預かりできます。
◇　ご提出いただくものも、学校から保護者へのお願い事項も、前回のオリエンテーション時に済んでいますので、仕事の都合等がつかない場合は、２〜６年生と一緒に登校させていただき、学校で監護し入学式に参加させるようにします。
◇　玄関付近は、４月７日と同じようにし、開式までに写真撮影していただくことができるようにしたいと思います。（桜は無理ですが……）
◇　式終了後、子どもたちの集合写真を撮影できるよう、業者に依頼中です。ただし、「密」を防ぐため、今年度についてはお子様だけの撮影にしたいと思います。ご理解ください。

詳細については、来週中に、お手紙を持ち帰らせます。急なお知らせでご迷惑をおかけしますが、よろしくお願いします。

来週からは、いよいよ授業再開。
国語の教科書を音読したり、先生の質問に手をあげて答えたり、授業っぽく学習している割合も多くなっていました。

４回目の登校日。先生との関係も少しずつできてきました。


映像を見ながら、去年はやっていた「パブリカ」をおどって、ウォーミングアップの体ほぐし、心ほぐし。
国語の教科書を音読し、来週からの授業再開に備えていました。

通常授業開始２クールめとなりました。

算数は、分数のわり算の学習です。少人数指導の担当の先生も入り担任の先生と２人で指導しています。

今日は、社会の授業も始まりました。
６年生の社会と言えば、歴史。長らく「狩りや猟のくらし」からスタートしていましたが、今年からは大きく変わりました。昨年まで歴史が全て終わってから学習していた政治を先に学習することになり、スタートは「日本国憲法」です。
大きな単元の学習問題「わたしたちの暮らしと日本国憲法はどのようなつながりがあるのでしょうか」を導き出しました。

５月13日に植えたあさがおのふたばが出ました。みなさんのおうちで育てているあさがおの様子はどうですか？元気いっぱいのあさがおだけ3つ残して、あとは他の容器に移して育ててね。観察カードにもしっかりきろくしてね。６月になったら、植木鉢を持ってくる日をお知らせします。

お手紙でお知らせしましたが、６月１日からの分散登校期間において、パンと牛乳と副食のおかず１品を提供します。

〇　副食の１品については、当初予定していた献立の中から１品を提供します。提供する献立一覧は、以下をご参照ください。
６月１日〜１２日の副食メニュー

・次回登校日に６月分の献立表を配布します。分散登校期間中に提供する副食１品の材料等は、そちらをご覧ください。
・６月１５日からは、配布する献立表通りに提供する予定です。

〇　分散登校期間中の配食は、安全を第１に考え、本校ではすべて教職員総出で行います。子どもたちの当番はありません。
↓
◎１年生保護者様
　教職員による下校時の引率ですが、本来ならばもう少しの期間、続けたいところではありましたが、給食提供時の安全確保を優先させ全教職員で配食作業を行うため、次の登校日で終了させていただきます。なにとぞご理解いただきますよう、お願い申しあげます。

６年生は、今日は出席番号の後半の子どもたちが登校し、昨日と同じ内容の学習をしました。