学校日記

1年　なかまち　れん　「２がっきに　一番　おもしろかったこと」

　ぼくが、2学期にいちばんおもしろかったことは、2年生によんでもらった「おもちゃランド」です。
　いちばん　こころに　のこったことは、コロコロコロリンです。コロコロコロリンの中には、でんちが　はいっていて、２年生に
「でんちのほうを　上にむけるんだよ」
と、おしえてもらいました。
　ぼくも、２年生みたいに　たくさんおもちゃを作りたいです。　

２年　森野　そら　「ともだちに　おうえんされた九九」

　わたしの２学期にがんばったことは、九九です。さいしょは、
「やったー」
と、思いました。なぜなら　さいしょは、かんたんな五、二、三、四のだんだったからです。でも、六のだんになると、どうしても合かくできませんでした。そして、わたしは、なきそうになってしまいました。でも、そのとき、友だちに、
「がんばれ、いっしょに　がんばろう。」
と、言ってもらえてうれしかったです。なきそうな気もちから、えがおになりました。次の日も、その次の日も、その友だちとれんしゅうしました。そして、先生に六のだんを聞いてもらいました。でも、合かくできませんでした。どうしても「六　七　二十四」になってしまいます。
　そのとき、友だちが
「だいじょうぶ。次、がんばろう」
と、はげましてくれ、とてもうれしくなりました。そして、次の日、わたしは、合かくすることができました。友だちが、
「よかったね」
と言ってくれて、また、うれしくなりました。わたしは、友だちに
「ありがとう」
と言って、いっしょに帰りました。これが、わたしの、２学期の思い出です。　

３年　白川たつき　「工夫をいっぱいした　作品てん」

　11月、ぼくは、作品てんに向けて紙ねん土で人形とごちそうを作りました。
　まず、１リットルのペットボトルに土を入れました。
　次に、１リットルのペットボトルと、５００ミリリットルのペットボトルをくっつけて、その上に紙ねん土をまんべんなく伸ばしました。口の場所を、「食べている」ふうに大きくあけました。工夫したところは、かみの毛を１本１本作ったことです。さいごは、どこから見ても白いところがないように色をぬりました。
　作り終えた作品は、ぼくそっくりで、今にも動きだしそうでした。
　８５人の作品を、こうどうにかざった時は、大人気の行れつのできるレストランに来た見たいでした。みんな、なかよくしゃべりながら食べているみたいでした。
　ぼくの、ごちそうはカニで、工夫したところは目を小さく丸めたところです。友だちもすごい工夫をいっぱいしていました。おすしを持って食べようとしているのや、ホットケーキのバターがとろりと　たれていたものもありました。
　作品てんを見に来てくれたお母さんに、
「みんなと違う工夫をしているね」
と、ほめられました。
　次の作品てんは、もっとすごい作品を作りたいです。

４年　松尾初音　「２学期にがんばったこと」

　私が２学期にがんばったことは、作品てんのシーサー作りです。シーサーを作る前は楽しみにしていましたが、実際に作ってみるとむずかしかったです。私は、シーサーの顔だけ前に向けて、体を横向きにしたかったので、それをイメージして作ってみました。でも、顔が重すぎて一度つぶれてしまい、顔を作り直してみたら、今度は、足が細かったので、また、つぶれてしまいました。今度は、足を太くしたら横向きに立てることができて、うれしかったです。私が作ったシーサーは、先生から
「じょうずにできたね」
と言われ、写真をとってもらいました。ちょっとうれしかったです。
　
　もうひとつ、がんばったことは、体育のとび箱です。私が３年生の時は、４段しかとべませんでした。だから、私は練習して、やってみたら４段がとべました。そして、４年生になって、５段に挑戦してみました。そしたら、とぶことができました。６段にも挑戦しました。また、とべました。とび箱がとても楽しくなりました。７段もとべるかなと思いましたが、４年生では７段は出ていません。だから、５年生になったら、７段に挑戦しようと思いました。

　私は、３学期に向けて、勉強をがんばりたいと思いました。

５年　村上　葵　「ドキドキが止まらない」

　私の２学期の思い出は、家庭科でミシンを使ってエプロンを作ったことです。はじめに「空ぬい」をするのですが、待っている間、（失敗したら終わりだ）と、ドキドキしていました。でも、クラスの人たちがやっているのを見ると、きんちょうがほぐれてきました。次の時間は、いよいよエプロンをぬっていきました。（自分の手をぬってしまうんじゃないか）と、心ぞうが飛び出てきそうなほどきんちょうしました。しかし、実際にぬってみると案外かんたんだったのでほっとしました。
　まず、エプロンの横の部分をぬっていきました。少しななめになってしまいました。上の部分をぬうときは、コツをつかんでいたので、じょうずにできました。
　次に、エプロンのひもの部分をぬいました。何回もやっていたので、横や上よりも　もっと上手にできました。ミシンぬいがすべて終わった時、飛び跳ねたくなるほどうれしくなりました。
　あとは、ポケットとひもをつけたら完成です。ポケットの模様は、自分の名前の葵をローマ字でつけました。いろんな色を使ってカラフルにしました。ポケットをぬうときは、とにかく細かくしようと目標をたててぬうことができました。
　最後に、エプロンのひもを縫い終わって完成しました。できあがった瞬間、達成感と同時に、また、飛び跳ねたいくらいうれしくてたまりませんでした。私は、今回のような、楽しかったような、おもしろかったような、不思議な経験をまたしたいなと思いました。そして、次の家庭科で、ミシンを使うときも、けがをしないように注意して使おうと思います。今でも、ミシンのことを考えると、ドキドキが止まりません。
　

６年　高瀬舞香　「挑戦」

　夏休み前に、先生から話がありました。
「卒業式で歌う歌『遥か』のピアノ伴奏を、今年はみんなの中から募集します」
　私は、（挑戦してみたい）そんな気持ちを持ちました。人前に出て話すのは苦手。でも、ピアノが好き。そして、卒業式で、みんなの前で弾いたら、ずっと思い出に残るかなと思ったからです。でも、立候補している人が他にいて、１か月後にオーディションすることになりました。私は、必死に練習しました。
　そして、オーディションの日が来ました。私は、ピアノの伴奏者に選ばれませんでした。正直、とても悔しかった反面、なぜか安心しました。でも、他の人のピアノを聞き、初めて（くやしい）とか（負けた）という気持ちになりました。
　そして、今度は、「旅立ちの日に」のピアノ伴奏をする人が募集になりました。迷うことなく、もう一度、立候補しました。１か月後にオーディションをすることになり、必死に練習しました。
　オーディションの日、私は、「旅立ちの日に」のピアノ伴奏者に選ばれました。一番びっくりしたのは、自分です。あまりの驚きで立つこともできませんでした。素直にうれしいという気持ちと同時に、責任感も生まれました。
　決して上手とはいえない私のピアノ。努力は必ず無駄にならない。今回のオーディションで学びました。
　
　卒業式当日まで、佐々木さんや茨木さんと一緒に練習をして、目の前にいる６８人みんなにとっても思い出に残る卒業式にしたいです。
　これが、きっと小学校生活最後の私の挑戦になります。

こま・おじゃみの各コーナーと閉会式の様子です。

　地域の名人の方たちにお越しいただき、７つのコーナーで楽しく遊びました。こつを教わることで、だんだん上手くできるようになりました。閉会式では、満足そうな表情を見せる子がたくさんいました。これを機に、いろいろな昔遊びにいっそう興味をもってほしいものです。（写真は、けんだま・あやとり・ビー玉の各コーナーです）