６年生の４月の算数では、実物投影機を使って「対称な図形」を学習しました。
実物投影機を通して、図形の作図の仕方が確かめられるので、理解を進めることができました。
大きなスクリーンに映ることで、図形の説明もしやすく、児童の発表する意欲が高まっています。
今後も、このようにＩＣＴ機器を活用して、学習を進めていきたいと思います。