３年生は、社会です。大阪市ができたころは、どのような様子だったのかを学習しました。今の大阪市が当時から随分変わっていることに気づいたようでした。
　４年生は、国語です。説明文教材である「数え方を生み出そう」の学習に取り組んでいます。全文を通読した後、本文を５つのまとまりに分けていきました。
　５年生は、算数です。「円と多角形」の学習で、円を使って正六角形や正五角形を描く方法を正多角形の定義を踏まえて考えました。