２年生は、筆算の学習でした。２けたの数から２けたの数を引くには、どのように計算すればよいかを考えました。既習事項を振り返りながら、筆算のしくみを一つずつ確認し、解答を導き出しました。
　４年生は、社会でした。教科書等を確認しながら、大阪府では、どのような工業が行われているか調べました。また、大阪府内でも地域によって、さまざまな特色があることも知りました。
　６年生は、算数の学習で、点対称や線対称の図形のまとめに取り組みました。点対称や線対称の図形を構成する要素や図形間の関係に着目しながら作図しました。また、その性質や意味が理解できているかを確認しました。