４年生は国語科で「クラスで話し合ってきめよう」の学習をしました。役割を考えながら話し合うことを目標に取り組みます。司会、参加者、提案者と、それぞれがどのように話し合いを進めていくのか映像教材を見て考えていました。
　５年生は国語科「注文の多い料理店」の学習をしました。これまでに学習してきた物語文を振り返り、作者の表現の工夫について、どのような意図（秘密）が隠されているのかを考えながら読み進めていました。
　６年生は算数科「資料の調べ方」の学習をしました。数直線上に示されたドットプロットから、平均値だけでは分からないちらばりの様子や、いくつかの集団の特徴を比べたりできる事に気付くことができました。