４年生は、理科で「地面を流れる水のゆくえ」の学習でした。水の流れと地面の傾きの関係や土の種類と水の浸み込み方の関係等、これまで学習したことを一緒に確かめていきました。

　５年生は、毛筆の学習でした。漢字の「道」を書く時に、ポイントとなるところをみんなで確かめ、半紙に練習した後、清書に取り組みました。一画ずつ集中して、丁寧に書くことができました。

　６年生は、社会の学習でした。東日本大震災で大きな被害を受けた人々の願いを実現するために、政治がどのような働きをしているのかを調べていきます。具体的な被害の状況や人々の生活について資料をもとに確認していきました。