５年生の子どもたちが算数の学習で「合同な図形」に取り組んでいました。復習や確認の段階なのでプリントやワークを使った練習問題中心の授業でした。まずは合同な図形を作図するために必要な辺の長さや角の大きさを調べていく必要があります。必要な情報を整理したらコンパスや分度器、定規を使ってていねいに作図していきます。つまずきが見られる児童には先生が机間巡視をしながら支援していました。子どもたちの落ち着いた様子で学習に取り組む様子が見られました。