感染拡大を防止するため、わたしたちの生活は様々な制限があります。
学校の学習活動も同様で、今まで当たり前のようにできていたものが、感染予防の観点から行えないものがたくさんあります。

たとえば、子どもたちが顔を突き合わせて、相談したり、新しい発見を共有したりする理科の実験は、それぞれの席で行う形になっています。

音楽では、歌ったり、リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏をしたりすることができません。写真の３枚目は６年生の音楽です。楽譜を見ながら音楽を聴き、シの音に合わせて立ったり座ったりする学習活動をしているところです。

いま、教育の現場では、感染者を出さない、広がらせないために試行錯誤を繰り返し、子どもたちに最大限の活動を提供できるようにしています。