今日は２年生の算数の授業を参観しました。

　単元は『長さ』。『ｃｍ』という長さの単位を習ったばかりで、“１ｃｍのいくつ分”かを数えて長さを求める学習をしていました。

　“いくつ分”というのも、子どもによっては、“４つ分”だったり“３つ分”だったりと(０を入れると４つ分と数えてしまう・・)、大人が考える以上に難しいことが分かりました。

　最後は、身の回りにあるものをお手製の定規を使って、測っていました。