今日は１年生の算数の授業を参観しました。

　『４人がいすにすわっています。いすは、あと６きゃくあります。いすは、ぜんぶでなんきゃくありますか』

　実際に、その場面を教室の前で再現したり、それを図に描いたりして、たし算になるのか引き算になるのか、考える勉強です。

　授業の最初に、『１００マスそろばん』を使って、２とび・５とび・１０とびの練習もしていました。

　授業の中では、子どもたちが椅子を数えるときに、自然に２とびで数えていたので、反復練習の大切さを感じました。

　教室のどの子にもやる気を感じ、集中して授業を受けている姿に、びっくりしました。