６時間目に２年生の算数の授業を見ました。

　『１つ分』を何にするのかで、いろいろなかけ算で計算ができます。

　いすの数を求める問題でしたが、同じ問題でも３つも４つも違うかけ算の式が出てきました。

　子どもたちは、一生懸命に自分の考えを、隣のお友だちやクラス全員に説明していました。

　答えは同じでも、いろいろな方法で求めることができることが分かりました。

　教室の後ろには、『２学期にがんばったこと』の掲示がされていました。