学校日記

　最後の食事も終わり、いよいよ大阪に向けて出発です。名残は惜しいですが、子どもたちにもやや疲れが見えてきており、あとは安全に気をつけて帰ります。子どもたちの帰りと悩みに悩んで選んだお土産を楽しみにお待ちください。
　予定より早く出発したので、渋滞がなければ早目に到着するかもわかりません。

　鳥羽の水族館では、海の生物を見るだけでなく、生き物発見教室でもしっかり勉強しました。今日のテーマはウニとヤドカリの不思議です。生き物の生態を知ることで、人間自らの命や環境を守ることの大切さを学びました。

　おはようございます。
　昨晩は素敵なお風呂に豪華な食事、そしてたくさんのおみやげ物にテンションが上がった子どもたち。なかなか寝付けないようでしたが、１１時頃には静かな寝息が聞こえてきました。
　朝食がすんだら鳥羽水族館へ出発です。

　スペイン村には、アトラクションだけでなくスペインの躍りや建物・美術品など、スペインの歴史や文化を伝えるものが実はたくさんあります。ところが残念ながら子どもたちはあまり興味がなかったようです(笑)。少々遊び疲れた子もいますが、全員元気です。これから宿舎に向かいます。
　このあとの様子はまた明日お伝えします。楽しみにお待ちください。

　１０月になってから、校内授業研究会を２回行いました。本校は今年度「体力向上モデル校」の指定を受けており、１月に予定の研究発表に向けて学年単位で研究授業を行っています。
　５年生は、陸上運動の単元で「はやく　はやく　つなげ！」と題してリレーの、１年生は、走・跳の運動遊びの単元から「ひよシーレスキュー」と題して走の運動遊びの授業をしました。
　「はやく　はやく　つなげ！」は、減速の少ないバトンパスができるようにすることが学習のねらいです。「ひよシーレスキュー」は、海の生き物にみたてた障害物を走り越えたり走ったりしてリレーを楽しむというものです。
　子どもたちは、様々な工夫をするうちに面白さが増したようで、とてもいい表情で体を動かしていました。運動を楽しむ、そんな子どもたちを育てることが本校の目標です。

　予定より早くスペイン村に着きました。気持ちがはやるなか、昼食もそこそこにアトラクションへ一目散の子どもたち。残り３時間、まだまだはじけた笑顔がパーク内のあちらこちらで見られそうです。

　バスに酔う子どももなく、予定通り伊勢神宮に到着しました。バスの中ではバスレクをしたり音楽を聴いたりして、楽しく過ごしました。
　写真は、内宮の散策に向かうところです。

　６年生の子どもたちが、１泊２日の修学旅行（伊勢・志摩・鳥羽方面）へ出発しました。空は快晴、子どもたちは元気いっぱいです。

　米作りの過程だけでなく、田の働きや水中生物のこと、環境のことなどを学ぶことができたハグミュージアムでの体験学習。貴重な体験をした子どもたちは、作物がどれだけの過程を経て私たちの元に届くのかも学びました。これからはご飯をいただくとき、お米を一粒残らず食べる子どもたちになることでしょう。

　５月の田植えから始まったお米作りの体験学習。６か月の間、ハグミュージアムに出向いて水中生物の観察や稲刈りをしたり、講堂で脱穀作業をしたり等、稲の成長とともに、お米がどうやってできるのかを学習してきました。
　最終日となるこの日は、みそ汁も作るクッキングを予定していましたが、お米そのものの美味しさを味わうために、お鍋で炊いた白米のみを食べました。炊き立てのお米を食べて、「おいしい！おいしい！」との感嘆の声が口々にあがったそうです。
　

　お弁当は、今は水道記念館となっているレンガ造りの旧施設前でいただきました。水道については１学期に学習しましたが、梅田のビル群が見える一角で、広大な敷地を活用して大阪市の水が浄水処理されていることを、再確認した子どもたちでした。蛇口をひねったら、すぐ飲める水が出る国はわずかです。安全で良質な水を届けてもらえることは、素晴らしいことなんだなと改めて感じたことでしょう。


※写真の丸い遊具のようなものは、大阪市の地中に埋まっている水道管です。様々な大きさのものがありました。

　金曜日、快晴の空の下、４年生が社会見学に行ってきました。地下鉄西中島南方駅の東に位置する「柴島浄水場」です。
　設備の見学や、ペットボトルを使った簡易な装置での実験で、子どもたちは水がきれいになる過程を学習しました。質問時間には、職員の方に、たくさんのはてな？に答えていただき、さらに知識を深めることができました。

　

　今回は、「まんが・工作クラブ」と「室内ゲームクラブ」の活動の様子です。
　図工室で活動している「まんが・工作クラブ」は、薄いプラスチックの板に黒いペンで線を描いて、その中を着色していました。今後、それを切り取って温めて縮め、オリジナルのプレートを作るとのこと。子どもたちは、完成図を思い描き、めいめい好きな絵を黙々と描いていました。
　「室内ゲームクラブ」は、隣の教室で活動していました。将棋にトランプにと、いくつかのグループに分かれてゲームをしているようでしたが、将棋は本来の将棋ではなく、ブロック遊びのように駒を使って遊んでいる様子でした。型にはまらない色んな遊びを考案するというのも、おもしろさの一つですね。

　９月の運動会の感動は大きかったですが、その余韻冷めやらない時間に子どもたちが絵を描いています。
　１年生、２年生の作品ですが、階段踊り場や各教室に掲示されています。今にも絵から飛び出してきそうな力強さがそれぞれにあって、あの日の熱気までも伝わってきそうです。

　木曜日の児童集会は、図書委員の子どもたちが劇をしました。演目は「はなさかじいさん」です。
　それぞれの役名を書いた名札を下げての劇でしたが、犬の「しろ」も名札という面白さです。時々、「このとき土の中から何が出てきたでしょうか」などの三択クイズも入り、とても盛り上がりました。
　また、先生たちが小学生のころ読んだ本を、図書委員会の子どもたちが前もって聞いていたのですが、劇の後に、クイズを交えて紹介しました。
　クイズが大好きな子どもたち。とても楽しい児童集会になりました。

　数日前から着々と準備がすすめられていた様子でした。校舎に金具が付けられ、ロープに鉢受けが取り付けられて、さて、何ができるのだろうと、次の作業を見に行くと、可愛い絵と数字が鉢受けに取り付けられていきます。
　子どもたちが遊びの中で運動能力がアップするように、校長先生の提案と管理作業員さんの手作業で、写真のようなものがつり下げられました。
　それぞれ段階的に高さを変えた的に、ジャンプしてタッチする遊具です。子どもたちは興味津々で、取り付けが終わった後の休み時間から、次々に飛び跳ねて、タッチを楽しんでいました。新しい取り組み、成功です。

　給食に関するポスターを校舎の１階に掲示しています。
　給食室に近い廊下にあるのは、給食委員会の子どもたちが、１２月にある「食育展」に向けてそれぞれが描いたものです。
　また、東館と南館のつなぎ目の壁には、１０月の献立に出る食材を紹介しています。今回は、「鰹」と「かぼちゃ」です。「かぼちゃのいとこ煮」は、２９日のＰＴＡ給食試食会でいただくメニューです。ご参加の方、楽しみにしていてください。

　月曜日の６時間目はクラブ活動の時間として、４〜６年生が１１のクラブで活動しています。たくさんあるクラブの中で、今回は運動系のクラブを紹介します。
　運動場で活動しているのは屋外スポーツクラブ、体育館で活動しているのは室内スポーツクラブです。
　この日は、運動場ではラケットベースボール、体育館ではドッジボールを試合形式で行っていました。楽しく身体を動かせたかな。

※　ラケットベースボールは、バットはテニスラケット、ボールはゴムボールでグローブを使わない野球形式のゲームです。

　月曜の朝は児童朝会です。衣替えになってから初めての児童朝会で、紺色の制服が秋の空気にとてもよく映えています。さわやかな季節である秋は、読書の秋、食欲の秋、スポーツの秋などと言われ、さまざまな活動に適しています。
　そのスポーツの秋の一つ、地域の催しである相撲大会が日曜日にあり、がんばって良い成績をおさめた子どもたちをみんなで称賛しました。
　また、朝会の最後には、「日吉たいそう（日吉ストレッチ体操）」を全員で行いました。からだを柔らかくしてケガを少なくすることが目的の体操です。これから、この「日吉たいそう」は、朝会前や読書タイムの後に行い、日吉小学校全体の取り組みとして続けていきます。

　本日、５時間目は１・２年生、６時間目は３〜６年生の学習参観を行いました。
　１年生は国語、２年生は生活科、３年生からはそれぞれ教室や多目的室、理科室、運動場、体育館などにおいて日頃の授業風景を見ていただきました。
　たくさんの方々に来ていただき、子どもたちも最初は緊張していたようでしたが、自分たちの学習する姿を見てもらっているうち、だんだん自信がついてきたようで、それぞれが元気いっぱいの様子でした。