５年生は２／１７図書室で総合的な学習の時間の取り組みを行いました。
ｉｐａｄを活用し、国語科の学習で活用する写真の準備を進めています。
ｉｐａｄの写真機能やプレゼンデーション機能を活用し、自分の構想やイメージにぴったりな写真に仕上げています。
ｉｐａｄの操作技能は、グループ活動を取り入れ、助け合いながら習熟しています。
ｉｐａｄを活用する前に、絵本や物語、紙芝居、大型絵本などを進んで手に取り、イメージを広げるためのヒントにしていました。

図書室には２／１３に情報集約ソフトと電子黒板が搬入されました。
協働的な学びの交流に効果的な機能です。
各班の考えを共有したり、一画面上で比較、検証したりできます。