下記の通り、水泳学習の公開を行います。ご都合の良い日にぜひご参観くださいますよう、ご案内申しあげます。なお、プールサイドへは裸足で上がっていただきますので、ご協力をお願いします。
　
○７月４日（火）　２時間目（　９：４５〜１０：３０）　　【１・２年生】
　　　　　　　　　３時間目（１０：５０〜１１：３５）　　【３・４年生】

○７月５日（水）　２時間目（　９：４５〜１０：３０）　　【３・４年生】
　　　　　　　　　３時間目（１０：５０〜１１：３５）　　【５・６年生】

○７月６日（木）　２時間目（　９：４５〜１０：３０）　　【１・２年生】
　　　　　　　　　３時間目（１０：５０〜１１：３５）　　【５・６年生】

今日の児童集会では「何人通ったかな？ゲーム」を行いました。
集会委員会のメンバーが、左の幕から右の幕へ移動します。集会委員会の動きをよく見て、何人通ったかを当てるゲームです。
子ども達は、たてわり班に分かれて、みんなで協力して考えます。
来月の九条南キッズカーニバルに向けて、たてわり班の絆は日に日に深まっているようです。

６月２８日(水)１５：１０〜　ＩＣＴ支援員による、教職員に向けたICT校内研修会が開かれました。

タブレット端末を有効活用するための、自作学習教材を共有する方法や、調べ学習をよりスムーズに行う方法などを教えていただき、実際に操作・検証してスキルＵＰをしました。

タブレット端末やＩＣＴ機器は、子ども達の学習に大変役に立ち、学習意欲もより向上します。

これからも教科・領域などの学習活動に有効に活用していきます。
グローバル化社会を生き抜くためのツールとして、子どもたちの技能もより高めていきます。

タブレット端末を活用したＩＣＴ学習をしました。

今日はＩＣＴ支援員が来校する日でした。

２人で授業を進めたので、一人一人の操作をしっかり確認でき、子どもたちも安心して操作ができました。

ログインの仕方の復習から始まり、カメラの使い方など基本操作を楽しく学びました。
隣の友だちの写真や、ザリガニの写真を撮りました。

これからも様々な学習でタブレット端末を活用していく予定です。

２年生の植木鉢には、美味しそうなミニトマトが実っています。
子どもたちは、毎朝、水やりの時にトマトが赤くなっていないか楽しみにしています。

そのミニトマトの鉢の奥のプランタからは、青々とした大きな葉が育ち、かわいいお客様が羽を休めに来ていました。

その葉はきゅうりの葉です。大きく育ったきゅうり発見！！
梅雨時のこの天気は、植物には恵みの雨のようです。

　１年生のＣ−ＮＥＴ、２回目の学習では、挨拶からはじまり、アルファベット、ＡＢＣソングを歌ったり、数字の学習をしました。

　今回は、１１・１２にもチャレンジしました。元気いっぱいに歌ったり、カトリーナ先生の発音を真似して練習することができました。

　そして、Ｃ−ＮＥＴの学習時に使用する名札作りにも挑戦しました。自分の名前をアルファベットで書いてみました。見本を見ながら、ていねいに書いた後は、絵を描いたり色をぬったりして完成させました。

　次回からは、この自作の名札をつけて学習に励んでいきます。楽しみですね。

校長室の前に置かれている紫陽花の花は、色合いも形も少し違っていて、とても素敵です。

スケッチをしたくなるような美しさです。今が見ごろです。ぜひ、見に来てください。

梅雨のジメジメした天気が続き、気持ちが沈んでいる人はいませんか。

九条南小学校の子どもたちは、梅雨の晴れ間を見つけ、元気に運動場で遊んでいます。

西校舎のれんが部分に置かれている1年生のアサガオもとても元気に育っています。
地域の教育支援ボランティアの皆さんのご指導のもと植えたこともあり、1年生４５名全員の植木鉢に鮮やかな大輪の花が見事に咲きました。
　
まだまだ成長していくのを１年生みんなで楽しみにしています。
地域の皆様、機会があればぜひ見に来てください。

琉球アサガオも１年生のアサガオに負けないようにと花をつけています。
花を見ていると梅雨のジメジメを忘れますね。

６月２６日(月)２時間目に栄養について学習をしました。

栄養教諭の先生から、身近な食べ物についての栄養のお話を聞きました。栄養の３大要素についての基礎を学習しました。

今日の給食メニューの食材は、どれにはいるかな？とクイズ形式で楽しく学ぶことができました。

今日の給食は、身体の調子を整える食材が一番多かったです。

　
　サザエさんの弟の「カツオ」とドラえもんの親友「のび太」のことは、みなさんもよく知っていると思います。
　二人に共通している点は、勉強が好きでない。気持ちがやさしい。弱い者いじめはしない。
　違っている点としては、カツオは、外遊びが好きで、遊びのリーダーになれるけど、のび太は、運動が苦手なので、どちらかというと、友だちの後ろについて遊ぶことが多い。二人ともよく家の人に怒られますね。カツオの場合は、カミナリを落とすのは父親でのび太の場合は、母親ですね。

　そんな二人の大きな違いはというと、カツオは、色々と難しい事、困難なことが起こった時、持っている知恵を働かして自分の力で何とか解決しようとします。一方、のび太の場合は、すぐドラえもんに頼ってしまう。
　この二人の姿から学ぶものがとても多いと思っています。大切なことは、カツオのように自分で考えて、その都度判断し、行動に移せる力を持つということです。新年度がスタートして約３か月がたちました。学校での生活、家庭での生活、地域での生活、色々な生活場面を思い浮かべてみてください。自分は、何か困ったことが起きたら、自分で考えずに、のび太のように何かに頼る、人のマネをして行動する。いつも誰かに頼っているというような生き方をしていないか、一度、振り返ってみてください。

　九条南小学校では、すべての先生が、一人一人のみなさんをどのような子どもに育てたいか、はっきりとした目標を持っています。要は、人に頼るのではなく、自分で考えて、その都度、どうしたらいいのか自分で判断し、行動に移せる子どもたちを育てたいと思っています。そんな子どもたちを育てるために、学校の授業や様々な行事や取り組みがあります。同時に地域でも様々な行事や取り組みがあります。１学期も残り少なくなってきましたが、みなさんが、その気にさえなれば、積極的に活動できる場面はいっぱいあります。のび太のように、いつも誰かに頼るということのないようにしてほしいと思います。どのようなことでも失敗を恐れずに、自分の考えでチャレンジしてみてください。失敗してもいいのです。失敗から学んで、またチャレンジすればいいのです。

本校の体育館の床面には、亀裂やささくれなどは今は存在しませんが、予防や点検は日常的に行っています。

使用頻度の高い場所や部分的に気になる箇所の補修はその都度、管理作業員が行っています。

学校体育施設開放事業等でご使用になられる場合も、活動開始前には、一度館内を見回っていただき、安全面に気を付けて使用していただきますようお願いします。

また、気になることがありましたら、学校と学校体育施設開放委員長様にご連絡を入れていただきますよう、重ねてお願いします。

大阪市立西屋内プールの水泳インストラクターを招聘し水泳指導を行いました。

本校では、昨年度も大阪プールの専門コーチを招聘し実施した取り組みですが、効果が大きく上がったことを受け、今年度は西区役所の教育事業として西区の全小学校で４回ずつ実施されることとなりました。

本物に触れることで、今年度も子どもたちの目標が大きく高まり、練習する様子も真剣そのものです。

５・６年生は、平泳ぎを中心に教えていただき、全員が平泳ぎができるようになることをめざします。

３・４年生は、個人の課題に合わせ、平泳ぎ・クロールの基礎を教えていただきます。少ない回数ですが、教員がインストラクターの技術を間近で学び、その後を引継ぎ指導を継続します。

今年も地域の教育支援ボランティアの田中コーチも指導に来てくださいます。

体験的な学びを通し、子どもたちの自己有能感をさらに高める夏の取り組みにしていきます。

６月２２日(木)　中部フィルハーモニー交響楽団の方々に来ていただき、9月21日に実施する音楽鑑賞会に向けてのワークショップを行いました。

まずは、オーケストラで使う楽器について学習しクラリネット・チェロ・トロンボーンの音色を聴き比べました。その後、本公演で演奏する曲をトロンボーンとチェロの二重奏で聴きました。素敵な演奏にとても癒されました。

本公演では、６０人編成のオーケストラの音が九条南小学校の体育館いっぱいに響きわたります。今からとても楽しみです。

本公演当日は、地域・保護者の皆様にもご来場いただけます。９月になりましたら改めてお知らせをいたします。

６月２２日〈木〉１９時から、本校多目的室においてPTA主催で「地域巡視懇談会」を開催しました。

長期休暇中は、保護者の目が行き届かない時間が増えます。
大切な子どもたちの安全・安心のため、毎年夏休み前に開催していますが、地域の皆様へのご協力をお願いする会です。

毎年、九条南連合振興町会長仁熊様、副会長の皆様、女性部長様、各町会長様、民生委員の皆様、青少年指導委員様など、ご多用な中、大勢の地域の方々が、子どもたちのためということで、集まってくださいます。

夏季休業日中、巡視もたくさん実施してくださいます。地域に感謝ですね。

６月２２日〈木〉　６年生の道徳の研究授業が行われました。
終了後には、全教員が参加して研究討議会を行い、授業の展開や発問の有効性、児童の受けとめなどについて意見交流をして研究を深めました。

ワークショップ型討議会の後は、講師の元道徳部長上福島小学校長　坂部俊次先生に疑問点を教えて頂いたり「特別の教科道徳」への移行に向けてのポイントを分かりやすく説明して頂いたりと、今後の道徳の指導力向上につながる有意義な研修会となりました。

昨日のイングリッシュタイムでは、フォニックスを行いました。フォニックスでは、Ａ〜Ｚまでを正しく発音するための練習を行いました。

児童集会では、「どこがちがうかな」ゲームをしました。集会委員がポーズをして、１回目と２回目で、どこが変わっているかを考えるゲームです。高学年になるにつれてどんどん難しくなり、子ども達はグループで協力して相談しながらクイズに答えていました。集会委員も、みんなが楽しめるようによく考えてポーズを決めており、とても楽しいものとなりました。

今日は放課後に、よもよものみなさんが５年１組の教室に読み聞かせに来てくれました。

１冊目は「なぞかけどうじょう」という本です。子ども達は、本に出てくるなぞかけを一所懸命考えていました。ページがめくられ、答えを聞くと「あーなるほど！」と感心した様子で、読み聞かせが終わると、もうなぞかけの虜に。友達と楽しそうに問題を出し合いながら家に帰っていきました。

２冊目は「あ、ひっかかかった」という本です。主人公のフロディは、木の上にひっかかった凧をとるために靴を投げてみると、靴も木にひっかかり、それをとろうと投げたもう片方の靴もひっかかり・・・。何かをとるために、何かを投げるとそれがひっかかる。それでも性懲りもなくいろんなものを投げるフロディに、子ども達は「つぎは何を投げるんだろう」「最後はどうなるの」とわくわくしながら話を聞き入っていました。

帰る前に、本の読み聞かせがあると、余韻を楽しみながら帰ることができます。
よもよものみなさん、ありがとうございました。これからもよろしくお願いします。

C-NETのカトリーナ先生との学習の様子です。
ジェスチャーゲームやピクチャーゲームを通して、
楽しく「I can 〜.」「I can't 〜.」の表現に親しむことができました。

学年が上がると、アクティビティーを工夫し、聞き取る力も伸ばす取り組みを行っていました。

立ったり座ったり、また、伸びたり、小さくなったり、手をたたいたり、英語表現をよく聞き、タイミングよく動作を入れながら楽しそうに取り組んでいました。

小さな積み重ねを大切に「English　Time」を今後も工夫して継続していきます。

大雨・洪水警報は８：４０に解除されましたが、通学路で危険な箇所等見つけた場合は学校に一報いただきますようお願いします。

登校後の子どもたちは元気に「Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｉｍｅ」を楽しんでいました。1年生はｃｏｌｏｒやａｌｐｈａｂｅｔ、２年生はfishing　storyを見たり聞いたりしながら、大きな声で英語の表現を繰り返し練習していました。