１年生では、道徳科の「はしのうえのおおかみ」「かずやくんのなみだ」という教材を使って学習をしました。意地悪をした時よりも、親切にした時のほうがずっと気持ちがいいことや、どんな理由があっても分け隔てなく仲良くしようという気持ちに気づくことができました。友だちに優しくと声を掛け合って、助け合いながら、楽しい学校生活を送っていきたいと思います。

図書室の子どもの本コーナーを楽しみました。

図書館のうらがわに案内してもらいました。
本を運ぶ機械や古い雑誌、昔の本などきちょうな本を見せてもらいました。

図書館にどんな本が置いてあるのか、いつ空いているのか、何日間、何冊借りれるのかなどお話を聞きました。
たくさんの人が楽しめるように、外国語の本やさわって読む本なども置いてあることを教わりました。

九条駅で西長堀までの切符を買いました。

　まだまだ暑い日が続きますが、暦の上では秋を迎えています。「スポーツの秋」ということで、６年生の体育では様々なスポーツの文化に触れる機会を設けています。第一弾は「野球」。今年はWBCが行われ日本が優勝したり、プロ野球でも関西に本拠地を置く球団が強かったりと、野球界が盛り上がりました。そこで野球経験のない児童も、簡単に楽しめる「ティーボール」を教材に、ボールを打つ楽しさや、チームのみんなと協力する面白さを感じることができるように学習を進めています。

社会見学で柴島浄水場に行ってきました。

ビデオを見て学習をした後に実際に施設の見学をしました。
そして、施設の見学が終わった後に、泥水をきれいな水に変える実験をしました。
実験では、２種類の方法でろ過を繰り返すことで、においのない透明なきれいな水に変えることができ、子どもたちはとても驚いていました。

教科書で学んだことを、実際に目の前で見学し、実験をするなどの体験を通して水の大切さを改めて学ぶことができました。

　６年生は、大阪ガスハグミュージアムに出かけ、エネルギーに関するお話を聞き、調理実習を行いました。ガスや水道の使用量、食品ロスに気をつけながら、「エコ」に調理実習を行いました。また、ライス・サイエンス・セミナーとして、アルミ鍋と土鍋で米を炊き、味を比べました。調理の仕方によって、味の違いも感じることができました。

九条南のねじについて知っている嶋さんに来ていただき、九条南のねじ産業について詳しく教えていただきました。「なぜ九条でねじの産業が盛んになっていったのか。」「ねじはいつどこで誰が作りはじめたか。」など事前学習で浮かんできたたくさんの疑問を解決することができました。今日の学習から次回工場見学を通して、さらにねじのことを調べていきたいと思います。ご協力いただいた嶋さんに心から感謝申しあげます。本日はありがとうございました。

今日の３時間目に、１〜４年生を対象に、「エバリー」さんによる音楽鑑賞教室が行われました。エバリーさんは、東京学芸大学音楽科を卒業した松尾兄弟が中心となって、日本全国でコンサートをしながら、テレビや新聞にも取り上げられているグループです。東京都小金井市の観光大使にも選ばれ、東京オリンピック聖火式イベントでも演奏したそうです。

鑑賞教室では、ピアノとバイオリンを使って、トルコ行進曲やカノンなどのクラシックから、ルパン三世のテーマソングやディズニーメドレーなど、様々な演奏を披露してくれました。途中で、バイオリン体験やリズムゲーム、ダンスコーナーなど、子ども達が参加できるコーナーも用意してくださり、とても盛り上がりました。

本日、１〜４年生の児童は、大阪で行われるエバリーさんのコンサートのチラシを持って帰っています。ぜひご覧ください！

　先週、3年生は車いす体験をしました。実際に車いすに自分が乗って進んだり、同じグループの子に介助してもらったりしました。子どもたちは、普段は気にならない小さな段差や坂道などが車いすに乗ることで、どれだけ大変なのかということを感じていました。

　１年生は、５時間目に学年集会で、「ドッジボール大会」を保護者、家族と一緒に楽しみました。

フィリピンの遊び「tutubi」ゲームをしました。

３年生は学習参観で算数科「円と球」を学習しました。コンパスを使い始めて、上手に円が書けるようにたくさん練習しています。そして今までに学習したことを応用して、コンパスを使っていろいろな模様をかきました。保護者の方にも参加していただき、子どもたちはいろいろな模様を作ることができました。お忙しい中、ご参観いただきありがとうございます。

　道徳教材「いじりといじめ」を使って、だれとでも分けへだてなく接する大切さを学びました。「それって笑っていいのかな。」話の中に登場するみかさんの言葉で「笑っていたまさるさんは、実はとても嫌な思いをしていたのかもしれない。」と、気づくことができ、また、げんきさんの「だっておもしろかったんだもん。」「まさるは気にしてないよ。」「みんなにうけたんだし。」という言葉も普段の自分を振り返り、こんなこと自分は友だちに言っていなかったかな？と考える機会になりました。授業中に一生懸命に発表した友だちが間違ったからといって笑うのではなく、その勇気や頑張りを認め合えることを増やしていきたいという意見が出ました。

４年生の学習参観では、算数の学習を行いました。
小数のたしざん、ひきざんについて考えました。児童は、一人ひとりが自分なりの考えをノートにまとめ、友だちに発表することができました。
お忙しいなか、お越しいただきありがとうございました。

１９日（火）の２時間目にフッ化物洗口がありました。
子どもたちは、歯科衛生士さんのお話を聞きながら、ていねいに歯を磨く練習やうがいの練習を一生懸命にしていました。また、咀嚼ガムを使って、どのくらい噛むことができているのかについても調べました。
しっかりと学習に取り組んでいる様子が見られました。
おうちでも、しっかりと歯を磨き、よく噛むことで虫歯の予防を続けて欲しいと思います。

5年生の学習参観は、図画工作科「色とり鳥」という学習でした。
自分の手を型取りして羽や体を作り、絵の具や綿棒を使って色鮮やかな鳥を作ります。みんな自分の手を型取るのに苦労していましたが、筆や綿棒を上手に使うことができました。完成が楽しみです。

　６年生の学習参観では、９月６日・７日に行った修学旅行での活動のようすや思い出についての報告会をおこないました。自分たちで作成したパワーポイントを使って、各施設での体験やホテルでの過ごし方などについて報告しました。修学旅行にちなんだクイズなども工夫されていて、聞いていて楽しい報告会となりました。お忙しいなか、学習参観・学級懇談会に参加いただき、ありがとうございました。

道徳「いいところみいつけた」の学習でいじめについて考えました。
人はついマイナス面に目を向けがちです。マイナスに注目するといじめの芽ができてしまいます。いいところみつけの学習は、プラスに目を向ける学習です。プラスに注目することでお互いの自己肯定感を高め、あたたかく、高めあう学級を作ります。
子どもたちは、授業のはじめにはいいところを上げる数が少なかったのですが、学習を通して、これもいいところと言っていいのかと、広くいいところを見つけられるようになっていました。