理科の学習の様子です。振り子の１往復の時間は、
振り子の長さに関わっている、ということが
わかった子どもたちは、「じゃ、みんなの好きな
曲に合わせて振り子を触れるよね？」との先生の
声に、大興奮。
好きな曲に合わせて、持つ位置をずらしながら
曲に合わせて振り子を振っていました。
重さやふりはばは振り子の１往復の時間に
関係ないことも、一緒に再確認しました。