５年生は算数科の学習でした。

「単位量あたりの大きさ」の単元の学習をしています。

今日はいわゆる仕事算に挑戦しました。

線分図を描くなど、どうすれば解き方をクラスのみんなに

伝えることができるかを考えて、学習を進めていました。

それぞれ、自分で学習を進めたり、友だちと相談しながら進めたり、

先生と進めたり、個別最適学習を取り入れ、学習しています。