５年生は、国語の学習でした。「提案します、一週間チャレンジ」の単元に入りました。

学校生活をよりよくするための取組やイベントを考え、それを原稿に書き、みんなに

発表するという単元です。今日は学習の流れをつかみ、どんな取り組みやイベントが

必要かを考えました。

６年生は、理科の学習でした。大地のつくりについて学習を進めています。

ボーリング調査の結果資料を見て、学校の地面の下にも地層が広がっていることを

確認していました。