今日は、4年生の授業研究会を行いました。

先生たちも子どもたちに負けないよう、授業の進め方や問いかけの工夫について意見を出し合い、研修を深めています。

今日の４年生の算数科の「倍の見方」の学習を行いました。「もとにする量」と「比べる量」の関係に着目して考える、少し難しい単元です。

日常生活でも「何倍」という表現はよく使われますが、算数として正しく捉えられるよう、図や数直線を用いて視覚的に考える練習を重ねています。

家庭でも、身の回りのものを「これの何倍かな」と考える場面があれば、ぜひ一緒に話してみてください。