学校日記

６月２７日（木）

　月に１度ほど、木曜日の６時間目にはクラブ活動があります。

　この教室では３０人ほどが集まり、一人１台端末を使ってプログラミングをしています。
　Viscuitというアプリで、『こうしたら、こうなる』というプログラムを自分で考え、実際に動かしながら作っています。
　また「う〜ん、できないー」と、嘆いたり試してみたり友だちに教えてもらったりしながら、より良く動かすことができるように工夫していました。

　シューティングゲームや、もぐら叩き、宝探しなど様々なプログラムを組むことができました。最後には、パソコンを交換し合って、みんなでやってみました♪
　

【和風カレー丼】

先生「いつものカレーとちょっと違うの、分かった？」
１年「ねぎ入ってる。」
１年「うすあげも。」
１年「カレーうどんの味や。」
１年「具がいっぱい。」
先生「よく気が付いたね。和風ですね。」

いわゆる「声当てゲーム」です。

先生が、普段の声とは違うこえで、「わたしはだれでしょう」と言います。
それを、当てるゲームです。

3問あり、全問正解した班もいましたが、なかなか難しかったです。

【いかてんぷら】【イチゴジャム】

3年「いかてんぷらサンドにしてみた。」
といって、パンの中にはさんでいた児童。

一方で、イチゴジャムをパンの中に埋め込んで
3年「いちごジャムパン！」

かと思えば、イチゴジャムをコッペパンの上にぬりたくっている児童
かと思えば、イチゴジャムをチュウチュウすっている児童

先生「おすすめの食べ方しっていますか？」
3年「はい！お皿の上に全部出して、つけて食べる！」

先生「まあ、あかんとは言わんけど、おすすめではないな。」

なかなか愉快な3年生です。

６月２６日（水）

　校医先生と歯科衛生士さんに来校していただき、歯の大切さについて教えていただきました。
　奥歯のあたりや歯と歯の間にたまる「歯垢」を中心に、手鏡を見ながら歯みがきをしました。終わった後に舌でさわってみると、ツルツル・ざらざら加減がよく分かったようです。

　また、フッ化物を３０秒間じっくりと口に含んで歯に浸透させたり、ガムを６０秒ほど噛んで「咀嚼力」をチェックしたりしました。
　この小学生の間に、歯が生え変わる時期を迎えます。しっかりと歯みがきを続けて、健康で丈夫な歯を長く残せられるようにしましょうね。

【さくらんぼ】

山形産、「佐藤錦」です。

児童「さくらんぼの種、２個食べたら○○やねんて。」
先生「うそやん、何それ。」
児童「YouTubeでやってた。」
先生「ほんまかいな。」

別の児童「種がこわい・・・」
先生「なんで？YouTubeでやってたん？？？」

６月２５日（火）

　天候が心配な梅雨空でしたが、みんなのパワーが伝わったのか「てるてるぼうず」に願いが通じたのか、雨に降られず市岡下水処理場へ社会見学に行きました。

　まず、多目的ホールで雨水・汚水を合わせた『下水』について学んでから、３グループに分かれて行動しました。
　実際の広い処理施設を見回りながら練り歩き、職員の説明を聞きました。
　中には、すごい色をした水を貯めている池もありました。しかし、１２時間もの長い時間をかけ、微生物の力で透明になっていくことを知った時には驚くばかりでした！

　顕微鏡を使って観察したり、綺麗にするための実験をしたり、最後には質問コーナーを設けたりもしました。
　わたしたちの住んでいるすぐ身近なところで、みんなの大切な「水」の安全を守ってくださっていますね。今回学んだことを、しっかりと忘れないようにしましょう。

【オクラの甘酢あえ】

１年２年「ねばねばしてて、おいしい！」
１年２年「ねばねばが、ちょっといやぁ！」

先生「ねばねばは栄養満点ですよ。納豆も、やまいもも、こんぶも。」

ねばねばしているオクラ…。人気も半々です。

１９日配布のお手紙でお知らせしていましたように、来週から始まるプールの入水確認をミマモルメの【連絡ノート機能】で入力していただくことになりました。入力の仕方を確認する意味でも、試しに入力してくださいと、ご案内させていただいています。

まだ、一度も入力されていない方については、一度入力してみてください。プール入水については、保護者様の同意がなければ、入ることができません。何卒よろしくお願い申しあげます。

ご不明な点等は、学校までお問い合わせください。

【えだまめ】

４年「おいしい！」
先生「おいしいのは分かってんねん…、他にコメントちょうだいな」

４年「えだまめご飯にしてみた。」
先生「おお、そうか、えだまめをご飯にまぜたんやね。」

４年「昨日、家で食べた。」

４年「ほんのり甘い。」
→なかなかしゃれたコメントですね。

児童会主催のメイン行事「ふれあいフェスティバル」を行いました。

ふれあい班を前半と後半の２つに分けて、交代でお店番をしました。お店番は、受付係、説明係、宣伝係、準備係、誘導係などに分け、低学年でも自分の役割を果たせるよう工夫しました。お店を回るときは、ビブスを着た６年生を中心に、メンバーの行きたいところを聞きながらお店めぐりをしました。

前半後半１時間ずつだったので、十分お店巡りを楽しむことができましたね。

【いわしのてんぷら】

てんぷらなので、骨を出さなくてもそのまま丸ごと骨も一緒に食べられます。１年生もいわしを「分解」することなく、食べることができましたね。

ハードルとハードルの間を、３歩もしくは５歩で走ると、同じ足でまたぐことができます。

そのことを意識しながら、また、友だちの動きも見ながら、より早く走り切れるように頑張りました。

【写真は6-1】

【カレードリア】

今日のカレードリアは、からくないです。

【パンプキンパン】

見事に鮮やかな色で、見るからにおいしそうです。

６月１９日（水）

　説明文『ヤドカリとイソギンチャク』を読んで、その文章構成や「問い」と「答え」の関係性などについて学びました。
　みんな内容をしっかりと読めているようで、ほかの生きものについても調べてみたい！という気持ちが湧いてきていました。

　そこで、小学校の図書室や地域の図書館から、たくさんの「生きもの」についての本や図鑑を借りてきて、ひみつを紹介する『リーフレット』を作成していきました。
　詳しい内容を調べて書いたり、見出しを強調させたり、カラフルに仕上げたりしながら、最後にはみんなで読み合いっこをしたりもしました。素敵な活動となりました♪

６月１２日（水）

　学校医先生に、みんなの歯の様子を診ていただきました。
　「２から６まで・・・」
　「Ｃと、ＣＯですね」
　「カチカチと音が鳴るように、噛んでみて」

　子どもたちは時おり、心配そうな表情をしながら大きな口を開けて、歯の状態をチェックしていただきました。また後日に、検査結果の用紙を持って帰ります。

港消防署から心肺蘇生用の人形と訓練用AEDをお借りし、山本教頭先生を講師に、職員対象の講習会を行いました。毎年この時期（プールが始まる時期）に実施しています。７月からプール学習が始まります。応急手当の手順（心肺蘇生とAEDの手順）を、実際の人形を使って訓練しました。

安全な学校生活、そして、子どもたちの命を守ります。

【切干しだいこんのいため煮】

切干しだいこんのカルシウムは、生のだいこんの２０倍も多くなるって、信じらせませんけど、本当です！

（今日の給食クイズにありました。）

先週に引き続き、今日は第２回目でした。

ポスター看板、かざりの作成の続きをしました。
また、実際にお店を出す教室に移動してセッティングをし、当日のイメージを膨らませました。

高学年を中心に、協力して準備しています。