2月9日　　　5年　　　総合
　国際理解教育として、貿易ゲームをしました。

　それぞれが国になって、お互いに貿易をします。
　
　子どもたちはチームで協力をして取り組みました。

　結果はどうなったでしょうか？

　ゲームを通して、子どもたちはさまざまな考えを持ちました。

　グローバルな感覚を身につける基盤となる学習でした。