９月２７日（水）、教育実習生が２年生で研究授業を行いました。とても落ち着いて、しっかりと子どもたちを指導していました。
　「三角形と四角形」の単元で、子どもたちは、提示された８つの形を２つのなかまに分けていました。まず、自分一人で考えてから、となりと「どう分けたか、どんな理由で分けたか」を話し合いました。
　そして、発表の時には、みんな積極的に手を挙げていました！！