学校日記

１年生は体育科の時間前半に駆け足に取り組んでいました。自分のペースで５分間走り続け、１分間ゆっくり歩いてから、また５分間走ります。

１年生は体育科の後半「宝運び鬼」をしていました。ボールが宝です。手を広げて前に立ちふさがっている相手チームのタッチをかいくぐります。それができたら１点獲得です。

人と人の間を抜けるのは難しそうです。

２年生は、１月３０日（金）生活科で「町たんけん」に出ます。探検の途中で、気になったお店にインタビューします。どんな質問をするのか、各グループ話し合ってワークシートにまとめていました。明後日、寒いようですが、しっかり探検してほしいです。

３年１組では理科の時間、音を出しているものは、どんな様子なのでしょうか。各グループ、トライアングルをたたいて調べていました。見ているだけよりも実際に触っていると、振動が感じられるようです。

３年２組では国語科「カミツキガメは悪者か」を学習しています。カミツキガメが増えると田んぼで働いている方や漁をしている方が困ることが書かれています。

では、「カミツキガメは悪者でしょうか」読み取って、タイトルに書かれた問題点について考えていました。

５年２組では書写「委員会活動を伝えるリーフレットを作ろう」に取り組んでいます。委員会のメンバーで「日々の仕事」「今までの取り組み報告」「今後取り組みたいこと」などを分担して、リーフレットを仕上げていました。

１月２８日（水）の給食は、黒糖パン・牛乳・白菜のとろみ煮・厚揚げのピリ辛醤油かけ・豚肉とさんど豆のオイスターソース炒めです

白菜のとろみ煮は、でん粉でとろみをつけて、寒い日でも体がポカポカ温まります。白菜の持つ優しい甘みと、とろっとしたのど越しの良さが特徴です。

厚揚げのピリ辛醤油かけは、トウバンジャン・砂糖・こいくち醤油で作った刺激的なタレで、外はカリッと中はふわっとする厚揚げを包み込みます。

豚肉とさんど豆のオイスターソース炒めは、豚肉の旨味とさんど豆の食感とがオイスターソースに合っています。

今日もごちそうさまでした。

２年生では算数科「大きい数」を学習しています。１０００よりも多い折り紙の枚数を数えます。各グループでどんな数え方がいいのか話し合って、ホワイトボードにまとめています。「～のまとまりにしたらいい。」など声が聞こえてきました。

この後、各グループで発表します。

３年１組ではリコーダーで「『ソ』の音を響かせよう」に取り組んでいました。教科書には「ソ」を響きよく吹くための指使いや息の吹き方が説明されています。各自練習して、自信がついたら先生の前に並んで聴いてもらいます。合格はもらえてでしょうか。

４年生は体育科「ハードル走」に取り組んでいます。バーの部分はゴムになっているので、足を引っかけることを恐れずに、低い姿勢で跳べるように努めて走っていました。

５年１組では英語科「ねだんを確かめて注文しよう」を学習しました。オリジナル料理を作るために買い物をします。「How much is it?」と値段を尋ねて、いくらかかったかを考えます。

その後、オリジナル料理の紹介も英語でできるでしょうか。

５年２組では社会科「自然災害から人々を守る」を学習しています。教科書の年表や写真などの資料を見ながら、これまで起こった災害について出し合いました。自然災害からどのようにして命を守っているのかを調べ考えていきます。

６年１組では「アロハ　えだまめ」という詩を視写していました。ひらがなやカタカナをバランスよくマス目に書くことに加えて、「塩」「様」「最」「気」「幸」の漢字が使われていますが、「とめ」「はね」「はらい」「折れ」の部分を丁寧に書くように指導していただきました。

６年２組では理科の時間、てこを利用した道具について調べていました。はさみ・千枚通し・栓抜きなど、いろいろな道具を使って、木に刺さった釘を抜きます。それぞれの道具で、力点・支点･作用点はどこでしょうか？

１月２７日（火）の給食は、、ごはん・牛乳・小松菜っぱめし（きざみ海苔）・サケの和風マリネソースかけ・じゃがいもとベーコンのみそ汁です。学校給食コンクール優秀賞に選ばれた献立です。

小松菜っぱめしは、アクの少ない小松菜を刻んで炒めています。シャキシャキした食感を楽しめます。食べる前にきざみ海苔も混ぜ込んで、海苔の風味も加わった美味しい混ぜご飯です。

サケの和風マリネソースかけは、サケに米酢やしょうがなどを合わせたさっぱりソースがサケの旨味を引き立てています。

じゃがいもとベーコンのみそ汁は、洋風ベーコンと和風みそ汁の意外な組み合わせです。豚肉の旨味が凝縮されたベーコンが、味噌汁に深いコクを与えます。

今日もごちそうさまでした。

今週１月２６日（月）～２月１日（金）まで、１～４年生の「かけあしチャレンジ」を実施します。トラックを３分間自分のペースで走ります。１分間歩いた後、さらに３分間走ります。週間天気予報では、今週は大寒波がやってするそうですが、自分のペースで走り切って寒さに負けない体をつくってほしいです。

１年１組では国語科「子どもを　まもる　どうぶつたち」を学習しています。本文を読んだ後、各段落のはじめに順に番号を書き込んでいきました。行の最初で１マス空いているところを探しながら、番号を書き込んでいました。

１年２組では、国語科の時間に自分たちで作ったお話の１場面を絵で描き表していました。子どもたちは自分で作ったお話の中で「最も読んでほしい場面」「いちばん盛り上がる場面」が頭の中にあるようで、迷いなくしっかり絵を描いていました。

２年生では学級活動の時間に、２月の教室掲示やお楽しみ会の準備をしていました。グループで相談したり、タブレットで詳しく調べたりしながら、楽しんでほしいともいます。

３年２組では算数科「倍の計算をしよう」を学習しています。本時は次のような少しひねった問題です。深く考えず「３０×６＝　」では間違いです。線分図をよく見ると「もとにする量」が□になるので、「□×６＝３０」わかったかな。グループで集まって交流します。