研究の日で、４年生の研究授業でした。題材名『わすれられない気持ち』（絵・鑑賞）の学習でした。子ども達は、これまで学習した表現をつかって、〇〇な気持ちになったわすれられない出来事を、思い思いに表現していました。学習の最後に友だちの作品を鑑賞しあい、よいと思ったことを伝えたり、アドバイスをしたりして、次時の活動への意欲を高めていました。