６年生の算数では、角柱を求める際に学んだ「底面積×高さ」の考えを活かして、円柱の体積を求めることにチャレンジしていました。
　円の面積の求め方は学習していないので、円を分解し分解したパーツを並び替えて長方形にして底面積を考えるところが今日の学習の面白いところ。
　子どもたちは積極的に自身の考えを言っていました(^^)