４年生のこのクラスの学級活動では、クラス目標の『ENJOY』について、考えました。
　学級の課題は何か。その課題を解決するためにどのようにすればよいのか。
　まずは友だちの良さを伝え、友だちの良さが書かれた心こもる『ハッピーカード』をグループの友だちに渡すと、笑顔が広がっていきました。自身の特長を再認識し、クラスの課題の解決策、自身の行動を、自身の持ち味を生かして決めていきました。
　この授業は、教員の授業力向上のための研究授業として行いました。