4年生の算数、今日の課題は、「波線を使った折れ線グラフの特ちょうを考えよう」です。子どもたちは、これまでのグラフと違うところはどこだろう？　それはなぜだろう…と一人一人が自分の考えをもち、発表していました。必要のない部分を波線で省力し、変化している区間を拡大して表すことで、変化の様子がよく見えてくることを学習していました。