学校日記

　６年生の国語『町の幸福論』で学んだことをもとに、理想の未来像に向けた提案内容が検討されていました。
　子どもたちならではの提案が見出されることは、とても楽しみです(^^)

　５年生の社会では、『三菱自動車岡崎工場』のオンライン工場見学を行いました。
　オンラインではありますが、現地に行って工場見学をすることに比べて、より具体的に知ることができました。
　子どもたちからも、「最も古い車は何ですか。また、いつごろ作られましたか。」など、積極的に質問をしていました(^^)

　４年生の理科では、空気は温めると体積が大きくなり、冷やすと小さくなる特徴は本当かどうかを探る実験をしていました。
　ペットボトルの空気を水で冷やした後、お湯につけて温めました。果たして、ペットボトルに乗せたコインは動いたのでしょうか？

　３年生の算数では、重さについて学習をしていますが、今日は、自分のランドセルの重さを調べていました。計って比べて、ランドセルもそれぞれ重さが違うことを知りました。

　２年生の生活科で取り組んでいる
『まち探検』。
　今日はいよいよお店に行って考えた質問をする日でした。
　事前に準備をしてきましたので、「このお店ができて何年になるのですか。」「このお店で一番売れているものは何ですか。」など、しっかり聞くことができました。
　またお店の方も、とても優しく対応してくださいました(^^)

　１年生の国語では、『おとうとねずみ　チロ』というお話を学んでいますが、今日は『おばあちゃんからおくられたチョッキをくらべようという』ことで学習が進みました。
　とても集中して兄姉弟それぞれに送られたチョッキについて比べていました。

　おはようございます。
　今朝の温度は9度。風も冷たく、昨日よりも気温は高いのですが寒く感じます。11月もいよいよ最終日。寒さも日増しに増していきますので、子どもたちの体調管理には注意していきたいと思います。
　今日も寒さに負けず、あいさつ運動頑張っています(^^)

　６年生の図工、自分の将来を題材とした紙粘土の製作も終盤戦。背景の作成に取るかかっていました。
　どの子もチャレンジする気持ちや、誇らしげに働く姿などが感じられ、未来を夢見る子どもらのまなざしが感じられました(^ ^)

　５年生の国語では、『大蔵じいさんとがん』を学習していますが、今日は、大造じいさんが仕掛けたいくつかの計略(はかりごと)について明らかにしていました。
　自分が考えたことを班で交流しながら班としての考えをまとめます。
　その後は、代表の子が班の考えを発表していました(^^)

　４年生の国語では、『数え方を生み出そう』の学習に取り組んでいますが、今日は、自分が考えた数え方とその理由を班で交流しました。
　その際、話し方・聴き方それぞれについて目標を設定し自己評価します。例えば、話し方であれば『みんなに聞こえるような声の大きさで話す』ことができていれば◯、『聞き手に伝わるように声に強弱をつけて話す』ことができていれば◎などです。
　この教材を活用して、話す聞く力を育てています(^^)

　３年生の体育では、跳び箱の中抜きや台上前転に取り組んでいました。
　跳ぶ様子を学習者用端末でビデオ撮りし、跳び終わったらその映像を見て振り返り次に活かします。まさにPDCA(Plan→Do→Check→Action)ですね。
　今日は水曜日なので、中学校の体育の先生もサポートしてくださっています(^^)

　２年生の道徳では『くりのみ』というお話を通して、最後にどうしてキツネは涙を流したのかを考えていました。
　２つ拾った栗のうちの１つをキツネに分けあげたウサギに対して、拾ったたくさんのドングリを見つからないように隠したキツネ。
　キツネが涙を流すクライマックス部分を劇化してウサギ・キツネそれぞれの気持ちに迫っていました(^^)

　１年生の図工では、『たからばこ』の仕上げに取り掛かっていました。
　一つの作品には子どもたちのこだわりや物語があります。また、見る人を楽しませる『しかけ』もあります。
　「ここには何が入ってるでしょう？」「これ何に見える？」と友だちに尋ねる声が聞こえていました(^^)

　今日１時間目は、『なかよし班遊び』です。運動場、体育館、教室に分かれて、仲良し班で考えた遊びをしました。運動場では大縄跳びやジャンケン列車、体育館ではドリブルリレー、教室では『神経衰弱』などでした。
　１年生から６年生までの班で活動しますが、自然と笑顔がはじけていました。大江小学校ではこの『縦割り班活動』をとても大切にしています(^^)

　おはようございます。
　今朝の温度は６度。気温のわりに寒さはマシで、風もなく青空が子どもたちを包み込んでいます。
　素晴らしいあいさつをする子が多くなり、「あいさつ名人」のワッペンも不足気味です(^^)

　６年生の家庭科では『クリーン大作戦』と題して、家の大掃除について考えました。
　そもそも、なぜ掃除をするのか。どこにどんな汚れがあるのか。どのように掃除するのか。実感のあるテーマだけに具体的なイメージやエピソードを交えて答えていました(^^)

　５年生の栄養指導では、『魚について知ろう』とのテーマで学習をしていました。魚の部位、それぞれの部位に含まれた栄養素を魚の模型を使って楽しく学びました。
　子どもたちは、自分のカラダを作ることとどのようにつながっているのか、知ることができました。

　音楽室をのぞいてみると、『いろんな木の実』という歌の練習をしていました。リズムに合わせて歌詞を追っていきます。次第にリズムに乗って歌うようになっていきました。
　子どもたちの歌う楽しさが伝わってくるようでした(^^)

　３年生の図工では、国語に出てくる『モチモチの木』の絵を描いていました。
　国語の教科書に載っている物語を思い浮かべて想像して描きますので、正解はありません。
　自分が思う木や枝を描きながらイメージを広げていました(^^)

　今日、２年生は栄養教諭の先生に来ていただいて『カルシウムのはたらき』について学習しました。
　普段、学校給食に出てくる食べ物の中で、どのようなものにカルシウムが含まれているのか、またそれぞれどれぐらい含まれているのかについて学んでいきました。