学校日記

日頃の感謝の思いを込めて

　６年生は「青の洞門」という物語を通して、人のために働くことについて考え、意見を交流していました。
　命を削るということは、とても尊いことであることも意見として出ていました。

豚肉と野菜のソテー、スープ、スイートポテト

　４年生は、大阪府の一つの市を決めて調べたことをプレゼン資料にまとめて紹介していました。
　たまたま出くわしたのは、「大東市」の発表。市の特長を捉えてとても分かりやすく、大きな声で堂々と発表していたことが印象的でした。

　３年生は学級活動として、絵しりとりをしていました。
　ルールを聞いて、班で作戦を立てて、いざスタート。
　制限時間内に絵をしりとりのように繋げるので、あせる気持ちをおさえて描けるか、前の子が何を描いたか見きわめることがポイント。
　果たしてうまくつながっていったのでしょうか。

　本日、２学期の終業式をおこないました。１年で一番長い２学期、作品展や運動会、日々の学習など、たくさんのことがありました。
　素晴らしい結果の陰には、頑張り続けたこと、力を合わせたこと、へこたれなかったことなどがありました。それらを互いにたたえ、拍手を送り合いました。
　そして２学期は、１年生と4年生の代表が、頑張ったことを堂々と発表してくれました。
　健康で安全な生活を心がけ、３学期の始業式も元気に会いましょう。

　おはようございます。
　子どもたちが登校する時には雨もあがりました。
　湿度が高く風も収まり、寒さは和らいでいます。
　赤や黄色に色づいた葉がすっかり落ち、季節の移り変わりを感じます。
　今日は２学期終業式の日。子どもたちは今日も元気にあいさつをしています。
　

冬野菜のカレーライス、ブロッコリーとコーンのサラダ、黄桃

　５年生は、「伝えたい、心に残る言葉」という単元の学習を進めてきました。歴史に残る偉人の言葉との出会いを機に、自身の体験やゆめ夢へのチャレンジなど、言葉にまつわる自身のエピソードを文にしていました。
　今日は、クラスのみんなを前に発表し、友だちのキラリと光る一面を発見していました。

　２年生の生活科では、QRコードを読み取ることで、１年生に紹介する動くおもちゃの動画が再生される仕組みを使って作ったものを、互いに試聴し合っていました。
　１年生もきっと喜ぶでしょうね(^^)

　今や、学習ツールとして、学習者用端末は身近なものとなりました。
　１年生の教室に行くと、クイズ大会が行われていました。スライドの１枚目には自分が考えたクイズが、２枚目にはクイズの答えが書かれていました。
　映し出された瞬間、「やったー」と声がはじけ、楽しさで溢れていました。

　今日は、なかよし班で「とにかく書きまくるゲーム」をおこないました。
　例えば、動物の名前やくだものの名前など、与えられたジャンルに属するモノ・コトの名前を、とにかくたくさん書くというもので、班ごとにその多さを競うものです。
　学年を問わず、思いつきが大事なので、班のみんなで答えを出し合っていました。

　おはようございます。
　今朝は曇り空で底冷えが厳しく感じます。
　２学期もあと２日。ラストスパートと言わんばかりに子どもたちのあいさつはいつにも増して元気でした。

　２年生は、なわとびチャレンジカードをもとに、飛び方と回数の目標を決めてチャレンジしていました。
　２年生はいつも「見て見てー」とチャレンジする喜びで溢れています(^^)

　６年生は、明治時代に活躍した人物が、それぞれ実際どのようなことをしたのか、どう生きたかを班で手分けをして調べることになりました。
　さあ、どのようなことを発見したのでしょうか。

　３年生は、年賀状の書き方を学んでいました。
　送る人どんな言葉や文を書くのか、例を参考に集中して、そして想いを込めて作成していました。
　来年の干支のうさぎも描かれていました(^^)

　５年生は、アボリジニアートなど完成に向けて作品と向き合っていました。
　タブレットには自分が描きたいイラストやキャラクターが映し出されていて参考にしていました。

　学年で行なっている学習発表会も目前に迫ってきました。当日を迎えるにあたり、クラスで改善点を話し合っていました。
　互いに協力して自治的な学級へと育っている一端を見た思いでした。

さけのマリネ、肉だんごと麦のスープ、りんご

　１年生では、これまで学習してきたことをふりかえり、まとめの演習を行なっていました。
　１年生で学習したことが基礎になり、３学期や次の学年につながっていきます。子どもたちはとても集中していました。
１年生の教室奥の階段には、図画が貼ってあります。細かい模様に色を塗る作業からも、１年生の集中力が育ってきていることが見てとれます。