学校日記

　６年生の教室をのぞいてみると、丸く切り抜いた色画用紙に、何やら感謝の言葉を書いていました。
　早くも１月の行事向けて準備をしていました。
　
　年内のホームページ更新は以上です。この１年たくさんご覧いただきありがとうございました。　
　どうぞ良いお年をお迎えください(^^)

　５年生の教室をのぞいてみると、ちょうど通知表を渡しているところでした。
　先生から評価の説明と２学期の頑張りを讃えるひと言が伝えられ、子どもたちも３学期頑張るぞ、という気持ちで受け取っていたことと思います。

　４年生の教室前の廊下を通ると、大掃除をしているところでした。『今年の汚れ、今年のうちに』ですね。
　寒いなか、雑巾仕事本当にご苦労さま。ありがとう(^^)

　３年生の教室をのぞくと、年賀状の書き方について確認しているところでした。
　さあ、誰に送るのかな(^^)

　２年生は、体育館でドッジボールをしました。
　今年の学校でするドッジ納めですね(^^)　

　１年生の教室をのぞいてみると、『ふゆ休みの学しゅう』という冊子をもとに、１枚１枚、何をどのようにするのかについて説明を聞いていました。
　わからない事はしっかり手を挙げて聞くことができていました(^^)

鶏肉と野菜の煮もの
じゃこ豆
かぶのゆず風味

　今朝、終業式を行いました。
　校長先生からは、作品展や全校遠足、運動会など、２学期に頑張ったことを讃えられました。また、冬休みも縄跳びの二重跳びを10回する、とか、本を３冊読むなど、具体的に目標を持ってすごそう、とのお話がありました。

　続いて１年生、４年生の代表の児童から２学期を振り返って頑張ったことの発表がありました。
　１年生の代表の子からは、体育、リース作り、運動会のダンス、給食を残さず食べること、配達係の役割を頑張ったことを。
　４年生からは、一輪車で校庭を１周すること、授業中、手を挙げること、作品展「切ってつないで」の作品作り、運動会の徒競走などを。
　振り返って話してくれた内容は、どれも頑張り光る内容で、大きな拍手が送られました(^^)

　最後に校歌を元気に歌い、終業式を締めくくりました(^^)

　おはようございます。
　本日の天気はくもり一時雨、とは言え、朝から青空が広がっています。登校時の気温は3度。風はさほど吹いていないので寒いながらはキツくないです。
　今日は、２学期最後の登校日です。子どもたち一人ひとりにとって、どんな２学期だったでしょうか。
　嬉しかったこと楽しかったことばかりではなかったと思いますが、よく頑張った２学期でした。
　そんな思いで、登校してくる子どもたちを迎えました(^^)

　いやぁ〜興奮しました(^^)/

　今日、５年生日本時間15:30〜15:55、ルワンダのバティンダ小学校の５年生とオンラインキックオフ交流を行いました。

　最初は、固かったのですが、互いにあいさつを交わしたり、手を振ったりしながら、空気を和らげていきました。
　互いのしたことに拍手やオッケーや『いいね』のサインを送ると互いに笑顔が広がりました。
　
　後半には、大江小の子が「グリーンティーは好きですか？」と聞くと、すかさずバツィンダ小の子が「キャッサバの葉を食べたことはありますか？」という場面もあって、遠いルワンダとリアルタイムで繋がっているドキドキ感を感じながらも、個性が垣間見られるひと幕もありました。

　随所にバツィンダ小の子たちが今回の交流を楽しみにしていた思いを感じたひと時でした。

　ともあれ、時差７時間を越えた貴重な交流体験をすることができたと思います(^^)

　６年生の外国語では、『V,Z,Wなど』の発音の聞き取りにチャレンジしていました。
　これらのアルファベットを含む単語が聞き取れるようになってくると、一層、英語の理解が進みますね。

　５年生の理科では、『ふりこのきまり』のまとめをノートに写しながら、学んだことを振り返っていました。

　４年生の教室をのぞいてみると、お誕生日会が行われていました。
　音楽が流れると、手に持っている柔らかいモノを回し、ストップした時に持っていた子が、黒板に映し出された漢字を読みます。読めたらオッケーだそうです。
　随所に笑顔が弾けていました(^^)

　３年生の総合的読解力では、『安心安全のためにピクトグラムを考えよう』と、自分が作ったピクトグラムを紹介していました。
　誰もが分かるもの、色・絵・記号などで表現する、との条件をふまえて作成。
　『駆け込み乗車禁止を訴えるもの』、『交番はこちら』など、安心安全に暮らすための願いが込められていました(^^)

　２年生の教室をのぞいてみると、九九のテストをしていました。
　今回のテストで全ての段が合格するとあって、先生から「合格！」と言われると、友だちから歓声とともに、大きな拍手が送られていました(^^)

とうふローフ
ケチャップ
カリフラワーのスープ煮
りんご

　１年生の教室をのぞいてみると、国語のプリント→年賀はがき→本の紹介→デジタルドリル→本読み、と、個々の状況に応じて課題が設定されていました。
　学期末ならではの光景です。子どもたちは自分の目の前の課題にチャレンジしていました(^^)

　おはようございます。
　本日の天気は晴れ時々くもり、登校時の気温は３度。今日も寒いです。
　一人の子からは「つま先が痛い」と、一言で寒さを伝えてくる子もいました。
　そんな日もあいさつ運動は、元気にしています(^^)

　６年生の国語では、『心に残ったこの一文』について学習した後、今日は、自分の心に残った一文について発表していました。
　中には、孔子の格言を挙げる子もいれば、はやりの歌の歌詞から引いてくる子もいましたが、それぞれの理由もうなずけるものが続きました。

　５年生の図書の時間をのぞいてみると、人気のあるシリーズ本を読んでいるグループがあったり、葉書の書き方をもとに実際、ハガキを書いていたりと、５年生の関心事の一端を知ることができました。
　以下、読んでいた本のタイトルです。
　・人狼サバイバル
　・ゴミ清掃員の日常
　・ゼッタイかんたんレシピ
　・わくわく手芸部
　・薬屋のひとりごと　など