学校日記

明日から9月です！５年の有志が9月の掲示物をつくってくれました！！秋らしくいわし雲(^^)とコスモスです！1階に掲示してあります。

５年生の家庭科では、今日からミシンの学習が始まりました！
ミシンのパーツの名前をおぼえたり、上糸の付け方を練習したりしました！

ミシンの使い方を覚えたら、いよいよ実践です！！自分のナップザックを作ります！
完成がたのしみです！！

　本年度、はじめての学習参観・学級懇談会を行います。新型コロナウイルス感染症対策として、学習参観を全学年一斉にせずに、２つに分けます。
　まずは、１・３・５年生を９月２日（水）に実施します。来校前に検温をしていただき、発熱等かぜ症状がある場合は、参観をお控えください。マスクの着用もお願いします。

○学習参観　　９月２日（水）１３時２０分から１４時（40分授業）
○学級懇談会　１４時１０分から１４時５０分（１・３年は各教室）
　　　　　　　５年は、理科室で林間学習保護者説明会を行い、その後懇談会です。
○双方向通信（Teams）試験実施
　学習に使える端末やインターネット環境があるなど、ご協力いただける家庭を対象にして、以下の時間で試験実施をします。
　・１５時３０分から　１年い組、ろ組、は組
　・１６時から　　　　３年い組、ろ組、は組
　・１６時３０分から　５年ろ組（５年い組は実施済み）
　試験実施までに、「Teams」をインストールし、各学級のチームに参加しておいてください。

　　　　　　　

・２年生の算数は、筆算を使わずに計算の方法を考えました。たす数やひく数を分けて、ちょうどの数にすると計算がしやすくなることがわかりました。

・５年生の教科外国語の学習では、『曜日と時間割の言い方』をしました。Ｗhat dｏyou have on ○○？という言い方を学びました。そのあと、教科書を使ってアルファベットの大文字小文字の問題をしました。

・５年生の理科で雲の様子や動きの学習をしました。タブレット端末を使って、教室から雲の写真を撮り、それをタブレット端末に取り入れて気がついたことなどをが書きました。

マーボーあつあげ丼、中華スープ、ミニフィッシュ、牛乳

地域別子ども会と避難訓練
・地域の子どもたちで協力し合い、登下校の安全を図ること、風水害などの緊急の場合の避難方法を知ることをめあてに取り組みました。暴風警報が発令されるという想定で、自分たちの命を守る行動を考えながら下校しました。また、通学路を確認し、地域に危険な場所はないか話し合いました。

６年生の家庭科学習
・６年生が、衣服を清潔に気持ちよく着る方法を考えました。日常の生活を振り返りながら学習しました。衣服の手入れの取り扱い表示マークをご家庭でも調べてみてください。

・６年生の教科外国語の学習をしました。ゴール（めあて）は、見たいスポーツをたずねようです。Ｄｏｙｏｕ　w aｎｔ　ｔｏ　w aｔcｈ　○○？とたずねます。ＹｅｓＩｄｏやＮｏＩｄｏｎ‘ｔと、こたえます。カードをめくり楽しく活動できました。

・５年生の算数では、８月第４週の教材『図形の角』の学習をしています。四角形の角度を合わせると３６０度になることを使いながら、問題を解きました。図形問題を苦手とする児童が多いので、丁寧に指導しました。

・４年生がリレーの学習をしました。めあては、『走りながらタイミングよくバトンの受け渡しをする』ことです。バトンを渡す児童はハイと言って確実にバトンを渡す。バトンを受け取る児童は前走者を信じて前を向いて走る。お互いが走りながらバトンの受け渡しができるよう、子どもたちは話し合って学習を進めました。練習の成果を運動会で発揮できると思います。

焼きハンバーグ、豆乳スープ、キャベツとピーマンのソテー、ケチャップ、パン、牛乳

・４年生では、そろばんの学習をしました。３年生でそろばんの学習をしましたが、４年生では小数のたし算や億などの桁数の多い計算をしました。そろばんを学ぶ時間数は少ないですが、身につくように取り組みます。

・１年生の図画工作では、たまごが割れて、何かが出てきた様子を創造して描きました。ケーキやお化け、お花など楽しい絵ができあがりました。参観でご覧下さい。

6年生では一人一台のタブレット端末を使って、Teams（双方向通信）の練習をしました。各自のパスワードで全員が会議に参加し、チャットやテレビ会議で交流しました。
本日、インストール・ログインについての手紙を再配布しております。9月9日にTeamsの試験実施を予定していますので、ご確認よろしくお願いします。

・２年生では、算数『計算のくふう』を学習しました。８月第４週の教材です。７＋１２＋８の計算の工夫を考えました。子どもたちからは、色々と考えた計算の仕方が出ました。主体的に学習ができました。

視聴覚機器の活用
・１年生は、漢字ドリルを使って学習を進めていきます。わかりやすく漢字ドリルの使い方を説明するために、ＯＨCを使いました。ＯＨCが写した漢字ドリルを見て、子どもたちはしっかりと学ぶことができました。
・４年生では、月の動き方の学習の時に、月の動きの動画を大型テレビに写して学びました。とてもわかりやすく学ぶことができました。学校現場にはタブレット端末などＩCＴ機器が入り、活用しています。これからも教員が機器の操作や効果的な活用を学ぶ研修を進めていきます。

絵本の読み聞かせ
・５年生で絵本の読み聞かせをしている学級があります。今日は、朝の会に絵本を２冊読み聞かせてをしました。５年生でも絵本を見て、聞いている姿を見ると絵本の持つ力をあらためて感じました。今後も続けてほしいです。

牛肉と大豆のカレーライス、きゅうりのピクルス、りんごゼリー、牛乳

・３年生が社会科『はたらく人のようす』を学習しました。はたらく人がどのようなことに気をつけているか、考えました。
・１年生が国語科『おおきくなあれ』『あるけあるけ』を学習しました。８月の第４週の教材です。皆で音読しました。