生魂っ子をみんなで育てています7 
生魂っ子14　
　共生社会をめざした障がい者理解の推進

　国は、国民誰もが相互に人格と個性を尊重し合う「共生社会」の実現に向けて取り組むことが大切であると記しており、小学校からの障がい者についての理解を深めることが大切だと述べています。
　また、障がい理解教育の定義は、研究者により「障害のある人に関わるすべての事象を内容としている人権思想、特にノーマラ イゼーションの思想を基軸に据えた教育であり、障害に関する科学的認識の形成をめざしたものである」と示されています。
　本校においてはその１つとして、障がいのある本校職員との触れ合いを通じて理解を深めることをめざしています。
　令和6年度は、全学年の全クラスの児童と交流を図りました。