５−２の国語の学習です。学級全員で詩を朗読していました。順番を決めないで一行ごとに誰かが立って朗読していました。「タケノコ読み」と言い、きれいな朗読を途切れさせないようにするには、自分が読みたいところだけでなく誰も読まないなと思った行の時にさっと立って朗読しなければなりません、学級全員がしっかりと聞いていることとどの行でもしっかり読めることが求められます。このときはもちろん、きれいな朗読が最後まで途切れずに続いていました。