６年１組では、２年生の時に学習した「ニャーゴ」を改めて読み取っていました。６年生までに身につけた力を活かして、ニャーゴの心情の変化について考えました。最後の段落の大切な文章やキーワードを話し合い、考えをノートに書き進めていました。その後、考えの交流や発表がありました。子ねずみの「やさしさ」「あたたかさ」などが、ねこの気もちを動かしたようです。

２年生の時よりも、より深く論理的に読み取ることができたようです。