５年生では理科の時間、校門にさなぎがついていたのを見つけたのがきっかけで、その理由を調べたお友だちの自由研究を紹介していました。「敵から隠れやすい」「雨風をしのげる」「足場が安定している」よく考察していました。

先生も、牛乳パックに切れ込みがあるものとないものがあることに気づき、その理由を調べたことがあるそうです。「疑問に思ったことはそのままにせず、調べることが大切だ」という話をしてくれました。