大阪市立野里小学校
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学校日記メニュー
6年 英語で自己紹介
6年
6年1組では英語科の時間、プレゼンを使って英語で自己紹介をしていました。「どこか...
6年 食べ物のゆくえ
6年2組では理科の時間、ヒトの体内で食べ物が消化・吸収される働きについて学んでい...
6年 命のアサガオ
6年1組では道徳科「命のアサガオ」を学習していました。病気と闘って亡くなったコウ...
6年 どんな注文の代金でしょうか
6年2組では算数科の時間、次の問題を考えていました。ライスの量や追加メニューで値...
6年 わからない数値をxとすると
6年1組では算数科「文字と式」を学習していました。次のような問題を考えます。平行...
6年 家庭科の復習
6年2組ではKahoot!(選択クイズに回答し、正解数と解答速度で順位を競う学習...
6年 内閣・国会・裁判所
6年1組では社会科の時間、Kahoot! (選択クイズに回答し、正解数と解答速度...
6年 作者の伝えたいことは?
6年2組では国語科「誓約書」の学習が終わります。本時では「感想」「作者の伝えたい...
6年 自己紹介のスライドを作ろう
6年生は英語科「自己紹介のスライドを作ろう」に取り組んでいました。Shayne ...
6年 ラバーズ コンチェルト
6年1組では音楽科「ラバーズ コンチェルト」の合奏に取り組んでいました。鉄琴・リ...
6年 裁判所の働き
6年2組は社会科の時間、裁判所の働きについて学習していました。先生から「裁判所に...
6年 だ液のはたらき
6年1組は理科「ヒトや動物の体」を学習しています。食べ物を口の中に入れると、どう...
6年 対称な図形の練習問題
6年2組では算数科の時間に「対称な図形」の練習問題をしていました。線対称・点対称...
6年 衆議院と参議院
6年1組では社会科の時間、国会の働きについて学習していました。一通り学んだところ...
6年 線対称・点対称
6年2組では算数科の時間、これまで学習した図形が線対称や点対称であるのかを調べて...
6年 野菜炒め作り1
6年生は家庭科の時間、野菜炒め作りに取り組んでいました。グループで役割を分担して...
6年 野菜炒め作り2
野菜を切り終えたグループから、フライパンで炒めていきます。どの野菜から炒めたらい...
6年 線対称・点対称の四角形
6年1組では算数科の時間、長方形や平行四辺形などの四角形がそれぞれ、線対称、点対...
6年 誓約書
6年2組では国語科「誓約書」を学習していました。クリーニング屋を営む正孝は、子ど...
6年 ソフトボール投げ
6年生はスポーツテストの種目「ソフトボール投げ」に取り組んでいました。いい記録を...
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