学校日記

１年生は生活科の時間、全校オリエンテーリングで拾ってきた落ち葉を使って、貼り絵に取り組んでいました。まず、落ち葉で生き物を形作り、貼り絵にしました。そして、「どこで、どんな気もちで、何をしている」のかを考えながら、色鉛筆で背景を加えていきました。

素敵な作品ができ上がってきました。

２年生は図画工作科「まどを　あけたら」に取り組んでいました。カッターナイフを使って、カラー方眼工作紙に窓が開くように切り込みを入れていました。カッターナイフの使い方は、前回習っているのでばっちりです。

最初は一般的な両開きの窓を作っていましたが、角が円い窓。上下左右四方向に開く窓など、慣れてくると工夫を凝らしてきました。

この後、内側に画用紙を入れて、「こんにちは」をあいさつする人を描きます。

２年生は国語科の時間、「主語と　じゅつ語」を学習していました。教育実習生による授業です。前時には、主語と述語の定義について学びました。本時では、主語と述語の結びつきについて考えました。

「ゆうびんやさんは、くもの　すの　はしっこに、小さな　みどりいろの　ふうとうを　ていねいに　はさみました。」とても長い文章ですが、主語「ゆうびんやさんは」と述語「はさみました」との結びつきを捉えると、読みやすくなります。

では、問題。「ちらかっているよ。」だけでは意味がわかりません。この述語に結びつく主語について考えました。

３年生は体育科の時間、マット運動に取り組んでいました。本時は、開脚前転の練習をしていました。足を開くタイミングが大切なようです。何度も練習していました。

あれ、手をマットにつけて回る時に、頭頂部をマットにつけている人が・・・。どの部分をつけるのだったかな？前転の練習をしながら、一人ひとり確認していました。

４年生は図画工作科「アボリジナルアート」に取り組んでいました。黒画用紙に動物のシルエットの型を取って切り取っていたり、背景の点描を綿棒で描いていたり、みんな作品を着々と作っていました。

点描を描くことは根気がいる作業ですが、集中して進めていました。

５年生は国語科の時間「和の文化を受けつぐ～和菓子をさぐる～」について、段落の構成図を作ってきました。本時では、段落ごとに大事な部分をまとめた構成図について、グループで意見交流していました。

一人ひとり考えをしっかり述べていて、お友だちの話を丁寧に聴けていました。グループ内で最もよかった考えを取り入れながら、構成図をよりいいものに仕上げていました。

６年１組では国語科「『永遠のごみ』プラスティック」を学習していました。この説明文には、プラスチックごみの実態や原因を説明する本文と、それを補完する資料が提示されています。

ここで、「批判的な読み」「について、先生からお話がありました。「批判的な読み」とは、文章をただ鵜呑みにするのではなく、「書かれていることは本当に妥当か」「根拠は十分か」を検証しながら読むことです。「プラスティックとどうつきあうのか」、みなさんの意見が楽しみです。

６年２組では総合的な学習の時間、「提案します！持続可能な大阪市の開発」に取り組んでいました。これまで、開発によって人間生活や社会にどんな影響があったのかを調べてきました。

本時では、未来に向けてどんな開発が必要なのか、改善点は何かを考えて、グループでまとめていました。この中から、大阪市の未来を担う開発者が生まれてくるのが楽しみです。

１０月２６日（月）の給食は、黒糖パン・牛乳・鶏肉のチリソース焼き・焼き豚のスープ・ツナとさんど豆の炒めものです。

鶏肉のチリソース焼きは、鶏肉に、ケチャップとトウバンジャンをベースとした特製のチリソースを絡めて香ばしく焼き上げています。

焼き豚のスープは、 旨味たっぷり焼き豚に、はくさい・玉ねぎ・にんじん・にら・えのきを一緒に煮込んだ、中華風のスープです。

ツナとさんど豆の炒めものは、さんど豆がツナのオイルでコーティングされるため、豆が苦手な子どもでも美味しく食べられます。

今日もごちそうさまでした。

１０月２３日（金）全校オリエンテーリングを大阪城公園で行いました。学校で出発式、大阪城公園で開会式を行いました。代表委員児童による司会・進行や児童代表の言葉がありました。

児童引率やポイントでの取り組みでは，ＰＴＡを通じて保護者の方にお手伝いいただいています。よろしくお願いします。

それでは、オリエンテーリング開始です。

たてわり班に分かれて、ＡからＪまでのポイントを回ります。みんなで協力して、絆を深めて、思い出に残るオリエンテーリングにしましょう。

奇数班は白帽を被って、ポイントをＡから順に回ります。偶数班は赤坊を被って、Ｊから逆にポイントを回ります。

他校もたくさん来ていて、迷子になりかけた班もあったようです。

各ポイントで、メンバーがそろっているか点呼を取ります。場所によってはクイズやゲームをしたり、班ごとの集合写真を撮ったりします。

   

お弁当をいただきます。保護者の皆様、早朝からお弁当を用意していただき、誠にありがとうございます。

お弁当をいただいた後は、班ごとに遊びます。高学年が遊びをリードしながら、仲良く遊んでいました。

たくさん歩いた後でしたが、元気いっぱいに走り回っていました。

楽しい時間はあっという間に過ぎていきます。大阪城公園で閉会式、学校に戻って帰校式を行いました。みなさん、絆を深めて、楽しい思い出はできたでしょうか。

みなさん疲れたと思います。家でゆっくり疲れを癒してほしいです。

お手伝いいただいた保護者の皆様、誠にありがとうございました。