算数の「数の表し方」の小テストをしました。採点はお友達と交換して行い、「よくできたね」とか「達人だ」など友達のよさを認めるコメントをつけていました。今週は「いいとこみつけ週間」です。早速友達のよさを見つけていました。いいコメントをみんなで発表し合い、とてもうれしそうでした。

３－２は図書館で読書をしていました。それぞれ自分の好きな本を選んで読んでいました。雨が多くなる時期です。静かに教室で読書をして過ごせるといいですね。

１年生は初めて学習者用端末にログインしました。６年生やたくさんの先生方に１対１でやり方を教えてもらい、全員ログインすることができました。これから学習やアンケート、「心の天気」の入力など様々な場面で使っていきます。６年生のみなさん、やさしく教えてくれてありがとうございました。

全校朝会（オンライン）で「けがをなくすためにはどうしたらよいか」をテーマに発表しました。学校で起こるけがの中でも、運動場でけがが多いことや、６年生はけがが少ないいことなど発表を通して、一人ひとりが安全な学校生活について考えるよい機会となりました。

英語の時間、C-netの先生と担任の先生と一緒に会話の学習をしました。今日は、When is your birthday?と誕生日をたずね、誕生日に欲しいものを答えていました。みんなそれぞれ欲しいものがあって、楽しく学習できていました。

整数÷分数の計算のしかたを考えて、説明していきました。しっかりと考えられていて、ノートもとても丁寧に書けていました。

道徳の学習では、「地球を1周歩いた男」という正確な日本地図を作った伊能忠敬の文を読んで、自分なりの意見を出していきました。

算数では、分数同士のわり算の式のたて方を考えていきました。線分図を使って見通しを立てて、考えていきました。

生活科では、自分が見つけてきた虫を透明のケースに入れて、しっかりと観察しました。友達のケースの中もとても興味津々で互いに見せ合っていました。道徳では、しなくてはならないこととしたいことの間で揺れ動く気持ちを、どうすればよいのかを考えていきました。

ごはんとみそ汁づくりに挑戦しました。お米の洗い方やだしのとり方、火加減等に気をつけながら班で協力して調理することができました。食事をつくる楽しさや大変さを実感することができました。できたごはんとみそ汁はおいしくいただきました。食べた後の片づけもみんなで協力してできていました。さすが、6年生です！

3年生は理科で「風とゴムの力のはたらき」の学習で、風を受けて動く車を作り、多目的室で送風機を使って風量を変えて、どれくらいの距離を走るのか実験しました。