学校日記

毎月のベルマーク集めにご協力いただきまして、ありがとうございます。

今日はベルマーク集めの日でした。
５年生が当番でした。

次回は、１２月２１日です。
よろしくお願いいたします。

　１１月１４日（月）、GTに来校して頂き、『命』について考える『命の授業』を行いました。妊婦さんが日常で大変なことを知ったり、妊婦さんへの周りのサポートを考えたりしました。考えた後は、ランドセルを赤ちゃんに見立てて、実際に妊婦さん体験を行いました。皆、真剣に授業に取り組むことが出来ました。『世界に一つだけの命』大切にしていこうね。（＊＾ー＾＊）

　11月１８日（金）の２時間目に、ひまわりタイムでおいもパーティーをしました。先週の11月11日（金）に掘れたさつまいもを使って、スイートポテトを作りました。
　初めに、さつまいもに関するクイズをしてからめあての確認をし、何に気をつけてどのように作るかを学習しました。
　活動は2人１組でしました。前日に事前準備をしていたさつまいもをつぶして、混ぜ込む材料をいれて混ぜ、ラップで丸めてアルミカップに入れてから卵黄を塗りました。オーブントースタで焼いて、焼きあがったスイートポテトをお皿にのせていただきました。
　以前においもパーティーに向けて、お皿に飾りをつけ、ピック作りをしていた子たちは、自分たちが作ったお皿とピックを使いました。
　自分たちで作ったことが嬉しく、その上とてもおいしくできていたので、とても充実した活動となりました。

明日は土曜学習参観・作品展最終日です。

来校される保護者の方々へお願いします。
当日は、保護者用健康観察表と保護者証をご用意の上、受付してください。

お持ちでない場合は、その場での検温、用紙記入となります。
また、保護者証を貸し出す場合も貸し出し名簿に記入となり、入場までにお時間をいただきます。

感染症対策・防犯の観点から、ご協力お願いいたします。

学校内、教室内の密集回避などの感染症対策実施のため、最小限の人数でのご参加でお願いします。

教室内での参観や作品展会場には、スリッパや室内シューズ等を持参してください。

お子さんの登校はいつも通りの集団登校です。
また下校は、１１：２５ころです。

よろしくお願いいたします。

１２月初旬に３〜６年生で実施予定の「大阪市小学校学力経年調査」に向けての学習に取り組んでいます。
どの教科も文章を読み解く力が問われる問題が多く、読書を含め、学校の授業時間以外に勉強する時間が長くなるほど平均正答率が高くなるとも言われています。

３年生にとっては初めての経験です。
これを機に、自学ノートの活用、毎日の学習の復習、読書量を増やす子どもたちが増えてくれると嬉しいですね♪

１１月１１日（金）のひまわりタイムでおいもほりをしました。

たくさんのつるを抜いてそっと掘ってみると・・・

大きなものや小さくて可愛いものなど
色々な形のおいもがたくさんできていました！！

このおいもを使って、今度はおいもパーティーです。
何のお菓子を作るかはお楽しみ☆

先日お伝えした「伝えたい、心に残る言葉」の学習の続きです。
身近な人から言われて心に残る言葉についてのスピーチ大会を行いました。
スピーチ原稿を、修正を重ねながらていねいに作り、グループやみんなの前で話しました。
全員が、自分の気持ちが伝わるように話すことができました。聞く側も、しっかりと話を聞き、友達の発表についてよいところをたくさん見つけて発表しました。

　２４日（木）〜２６日（土）まで作品展が開かれます。開催場所は講堂です。

　２４日（木）と２５日（金）は、１４：３０〜１６：３０、
　２６日（土）は、９：００〜１２：００になります。

　作品展には、ご家庭から室内シューズ・スリッパなどを持参して講堂にお入りいただくようよろしくお願いします。

　また、アンケート記入のご協力もお願いします

　理科で、『みんなで使う理科室』という単元の学習を行いました。今後、理科室を使用し、実験を行うことが増えてきます。怪我や事故に繋がる実験になるのは許されません。「ごめんね。」では済まされないことを、クラスの子どもたちとしっかり確認しました。
　理科室の使い方を学んだ次の理科の時間には、『ものの温度と体積』という実験単元に入りました。最初は、『空気を温めたり、冷やしたりすると体積はどうなるのか？』という課題でした。実験を通して教室では学ぶことの出来ない体験学習が出来ました。これからも、クラスとして気持ちをしっかり切り替えて実験に向かわせようと担任として思っています。

木曜日の昼休みは全校英語タイムです。

今日は月や曜日の名前、天気などを復習しました。
DVDから流れる映像と歌に合わせて体を揺らす子、手をたたく子…
みんな、とっても楽しそう！！

学習後の「では、今は何月ですか？、今日は何曜日ですか？」
などの質問にも上手な発音で答えることができていましたよ♪

毎日3〜4時間目の休み時間になわとび運動をしています。
今日はあやとびや二重とびにチャレンジしていました。
先週から毎日続けていますが、みんなしっかり上達しています。

「ひらがなの「し」みたいなおいもだ！」
「このおいも重たい！」


と楽しくお話しながらみんなで掘りました。

身近な人との会話の中で、心に残っている言葉を思い起こし、その時のことをみんなに伝える学習です。
前回の学習では、みんなに伝えたい言葉を決定しました。
今日は、その言葉は誰からいわれたのか、どんな時に言われた言葉なのか、言われたときの気持ちなどをメモに書き出して整理しました。
最後は書き出したメモをまとめて、みんなの前でスピーチをする予定です。

　外国語科で『Alphabet』という単元の学習を行っています。「ABC…。」と唱えるだけでなく、単語に何のアルファベットが入っているかを友達に質問したり、単語を当てたりします。子どもたちは頑張って学習に取り組んでいました。これからも頑張ろうね。（＊＾▽＾＊）

算数はかけ算のひっ算、
国語は音読や漢字をがんばっています。

今月の読み聞かせの日では、5年生は校長先生に本を読んでもらいました。
3冊の本を一気に読んでもらったのですが、子どもたちは真剣に聞き入っていました。

5年生の家庭科ではミシンの使い方を学習しています。
ボタンひとつで針が動くことに子どもたちも驚いています。

　さあ、食品を残さないように、上手にお買い物できますか？
　ゲームを通してたくさん考えました。
　今日は、食品ロスについての特別授業がありました。
　これから自分ができることから取り組んでいこうね！

秋晴れのいいお天気の日に今昔館へ社会見学に行きました。
交通ルールやマナーを守りながら無事に今昔館に到着！

まず始めに体験学習に参加しました。
昔の道具を実際に触らせていただき，使い方を考えました。
「見たことがある!」「おばあちゃんのお家に昔あったよ！」などの声も聞こえてきました。

次に館内の見学をしました。
江戸時代にタイムスリップして町中を探検したり，大阪市の昔の様子を表した展示を見たりクイズに答えたりと楽しみながら学ぶことができました。

今日の学びをこれからにも生かしていけるといいですね☆

大阪市の移り変わりや人々のくらしの変化を学ぶために「大阪くらしの今昔館」に社会見学に出掛けました。
何より嬉しかったのは誰一人お休みがなかったことです。

学習の態度もさることながら、着席し講演を待つ姿勢、エスカレーターを使っての館内の移動、電車を待つホームでの様子、どれをとっても百点満点！！

素晴らしい３年生！！
カッコイイ３年生！！
お見事３年生！！

はなまる５００点のお出掛けでした♪