学校日記

「クリスマスおめでとう」というみんなの知っている曲をリコーダーで演奏しました。ファ#のある難しい楽譜ですがチャレンジしてみてね！！
merry Xmas！！

家庭科の学習で作成していたエプロンが完成しました。当初はミシンを使うことすら、戸惑っていた子どもたちですが、何度も使っていくなかで操作に慣れていきました。友だちと教え合ったり、ポケットのデザインを一緒に考えたりと一生懸命に取り組んでいました。３学期からは自分の作ったエプロンで給食準備を行います。

今日は２学期最後の児童集会がありました。

今日の集会はハローグループで「中当て」をしました。

朝から子どもたちの元気な声が学校中に響いていました。

期末懇談も終わり、冬休みももうすぐそこまで来ました。

懇談期間中、玄関にいろいろな作品コンクールなどの案内を掲示していました。

冬休み楽しいイベントも子どもたちにはたくさん待っていると思いますが、
宿題と一緒にぜひチャレンジしてほしいです♪

３日間の懇談が終わりました。
保護者の皆様におかれましては、
お忙しい中ご来校いただきましてありがとうございました。

さて、懇談期間中に玄関に展示しておりました落し物コーナー。
みなさんご覧いただけましたでしょうか。
懇談終了しましたが、まだまだたくさんの落し物が
持ち主のもとに帰れずにいます。

お子さんの持ち物には必ず記名をしていただきますよう
よろしくお願いいたします。

体育の時間、フリスビーを使ったドッジボールをしました。
パス練習では、相手にパスするのが難しかったようですが、楽しく取り組んでいました。

地域の方々と一緒に昔遊び交流会を行いました。
２年生は１年生をつれて、こま、けん玉、お手玉、折り紙、あやとり
をしました。

なんと最後には地域の方から手品もみせてもらい、
すごくもりあがりました。

　今日まで個人懇談会です。日本語教室を修了する場合、知識が習得できたと日本語担当が判断し、担任も学級の授業だけでも大丈夫と判断し、子ども本人も日本語教室に通級しなくても、もう不安なく学習できると思ったら、保護者の了承を得て、修了しています。２学期で日本語教室を修了する子どもが１名います。どの子も伸び方の違いはありますが、１学期より日本語の知識を増やすことができました。良かった点をほめ、さらにがんばってほしい点を保護者に個人懇談会で伝えます。

先日の木曜日は、児童集会で、５年生の学年発表がありました。
「キリマンジャロ」という曲を合奏しました。
音楽の時間は、この日のために一生懸命練習してきました。
本番は、息のぴったりと合った素晴らしい演奏でした。

　１７日（日）、学校で地域のもちつきがありました。

阪急電車の方から出前授業が５，６時間目にありました。
５時間目は阪急電車の創始者「小林一三」の話をしてもらいました。
その後は、自分たちで阪急電車に人が集まるにはどのような工夫をしたらよいか考えました。
６時間目は事前に取っていたアンケートから自分が興味のある職業を選びました。
その結果は、自分がなりたと思っている職業を選んだ子、驚くよな職業を選ぶ子など様々でした。
最後には、「これからチャレンジできることはチャレンジしてください。」という言葉をもらいました。
この授業で教えてもらったようにこれから、チャレンジできることはチャレンジしてほしいです。

月曜日で２学期最後のクラブ活動が終わりました。
４年生になって初めてのクラブ活動から８か月が過ぎました。
最初は高学年に囲まれて緊張していた子どもたちも今では高学年と対等に試合をしたり、協力して作品を作り上げたりと、とても楽しそうです。
３学期も仲良く楽しく残りのクラブ活動に取り組んでくださいね♪

しんだんテストがスタートしています。
２学期に学んだことの総復習のテストになります。
４年生になり、学習内容が抽象化されてきて、少しずつ難しくなっています。
おうちでもしっかり励ましてあげてください。

また、冬休み明けには経年調査のテストがあります。
苦手な科目の復習をしっかりと冬休みにしておいてください。

２学期もあと少し！！
寒さもテストも乗り切りましょう！！

3年生の理科では、電気で明かりをつけようを学習しています。身近な電気の明かりをつける仕組みがどのようになっているのか、実験での発見もとに学習を進めています。

今日の集会では、２・３・５年生が学年ごとに発表を行いました。
3年生は、合唱「友達」、合奏「パフ」の2つを発表しました。緊張しながらも、今までの練習を思い出して、歌い演奏することができました。練習の中では、お互いの音をよく聞き必死に練習する様子が印象的でした。

集団で生活していると、楽しいこともいっぱいですが、
子どもたち同士でもめることもしばしばです。
理由を聞いてみると、「嫌なことを言われたから」ということも多いです。
そこで、子どもたちと言葉について考えることにしました。

今までに言われて嫌だった・悲しかった「ちくちくことば」。
そして言われて嬉しかった・温かい気持ちになった「ふわふわことば」。
両方出して、ふわふわことばがいっぱいの教室がいいねと話し合いました。

「ふわふわことばを いっぱいふやそう！」ということで、
みんなでふわふわことばを出し合い、
それぞれ使いたいふわふわことばを画用紙に書いて、
ポスターにしました。
ポスターもみんなで協力して作りました。
出来上がるととても嬉しそうでした。
ふわふわことばがいっぱいの教室になるよう、励ましていきたいです。

歌や合奏、ゲームで楽しく過ごしました。

２年生はいのちの授業をおこないました。
あかちゃんになるまでのことを教えてもらったり
にんぷさんのおなかをさわさてもらって・・・
「うごいている！」

とてもきちょうな体験をさせていただきました。

　これは、動詞カードです。「わらいます、はしります、かきます、、、。」などを読みその絵カードをとります。ゲームをしながら日本語をおぼえるのに役立っています。

手洗いうがい週間は先週に終わりましたが、休み時間が終わったら手洗いうがいを今週も覚えて洗っている姿が見られました。良い習慣が身についてよいことです。冬休みまでもう少し、風邪ひかず元気に終業式を迎えられるように頑張りましょう。