学校日記

　今週は天気が良くて、外で遊ぶ様子が多くみられました。

国語科では、「外国のことをしょうかいしよう」という単元の学習を終えました。
１．自分の好きな外国についてパソコンを使って調べる。
２．調べたことをポスターに表す。
３．発表原稿を書く。
４．作成したポスター、発表原稿をもとに、調べたことをみんなに発表する。
調べた国の国旗、言語、スポーツ、食べ物などについて、詳しく調べ、発表できました。

　算数科で、以前学習した「円と正多角形」の単元では、正多角形をコンピュータのプログラミングで作図する学習があります。その単元内の時間ではできなかったので、日にちがあきましたが取り組みました。
　「scratch」というプログラミング言語を使って、四角形の書き方のプログラムをどう組み立てるかを初めに指導し、その後、五角形、六角形・・・の書き方を考えました。
　「あれ？うまくいかない」「こうしたらいいかな」と考えながら、命令ブロックをスクリプトエリアと呼ばれる場所に移動して組み合わせて、プログラムを作ります。
　今回だけでは時間的にも組み立てられなかった子もいましたので、今後も取り組んでいき、プログラミングでの様々な作図を楽しめたらと考えています。
　

今日のベルマーク集めで今年度は、最後です。
１年間のご協力ありがとうございました。

来年度もベルマーク集めは実施します。
この先ベルマークをついている商品を購入することがある場合は、集めておいてください。

よろしくお願いします。

きびなごにはビタミンDやカルシウム、マグネシウムやリンが含まれています。また、青魚に豊富なDHA（ドコサヘキサエン酸）も含まれています。
きびなご天ぷらは油でからりとあげていて、さくさくしていておいしかったです。

　本日月曜日の６時間目に３年生、放課後に４〜６年生が学習室１・２で放課後学習をしました。最初に５０マス計算もどんどん早く計算が出来てきて自信に変わってきています。タブレット学習もどんどん１００点を取って課題をクリア—していっています。わからない問題はそばにいる先生に質問して解いていってます。頑張って課題に取組んでいる児童、毎回参加している児童、着実に力を付けていっています。そこから多くの自信に変わっていって欲しいです。

　今、４年生の算数を習熟で「直方体と立方体」を学習しています。方眼紙を使って直方体を作って、問題を解いていっています。形で解いていきイメージが出来るようになると、頭の中で立体を組み立てたり開いたり色々な問題に解決できるようにイメージしながら学習しています。

　今、３年生の算数は習熟で分かれてそろばんをしています。二桁のたし算や二桁のひき算を学校のそろばんを使って頑張っています。ひき算の繰り下がりが難しいので、繰り下がりに気を付けながらそろばんで計算しています。

１時間目の国語で学級で発表しました。
「外国のことをしょうかいしよう」という単元です。
フィリピンのことについてしょうかいしました。

もちろん、学級の友だちの前での発表など初めてなので、
ずっと「ドキドキする。」って言ってました。

がんばって原稿を読んで、発表できました。

鳥ごぼうご飯は、ご飯に具材をのせた上にきざみのりをかけ、よく混ぜてからいただきます。具材にしっかり味がついていておいしかったです。

給食のかぼちゃのには、かぼちゃがたっぷり入っています。焼き物機で丁寧に焼き上げます。
ほんのり甘くおいしかったです。

先週１９日（金）のひまわりタイムでは、わりばしでっぽうと的を作り、的を狙って遊びました！

わりばしでっぽうはの材料は、わりばしと洗濯ばさみ。
みんな上手に作っていました！

的は、点数をつけたり、好きな絵を描いたり、、、。
楽しんで作りました！


的を狙って打つ場面では、みんな真剣！
上手にわごむを飛ばしていました☆

　表から見えてくる『きまり』もありますが、折れ線グラフにすると、更にその変化が分かりやすくなります。水の量など、一定のものには画期的な方法であることが分かりました。
　一学期に学習した『折れ線グラフ』を振り返りながら『変わり方』の学習を行いました。よく頑張りました！　（＊＾ー＾＊）¥

　算数科の授業で『変わり方』の学習を行いました。２段の表に書くところから始まり、最後には折れ線グラフに変化を表すという学習へと発展しました。

図工の時間で「鬼の顔」を作りました。
作った鬼の顔を黒のインクで版画にしました。その後、絵の具で色付けをして完成
させていきました。個性豊かな表情の「鬼の顔」ができあがりました。

国語科の時間に百人一首（カルタ取り）を行いました。
少しずつですが「下の句」も覚えて始めの言葉を言い始めると札を取れるようもなりました。また、友だちとの対戦でも取り札の枚数にこだわりながら楽しく取り組む様子も多くなりました。

図画工作の学習でストローを使って「ドリッピング」技法を使って模様を描きました。
初めて取り入れる技法で絵の具の色の調整など少し難しい部分もありましたが、きれいな模様を描くことができました。

まぐろのあまから焼きは、ねぎの風味がよく、ご飯とよく合い、おいしかったです。

ひまわりタイムにみんなでフラフープやボールを使って色々な動きをして思いっきり体を動かしました。寒くなってきて外遊びにあまり出ていないことも増えてきているので、運動をする良い機会だったと思います。思いっきり体を動かして、みんな楽しそうにしていました。

木曜日の４年生は６時間目です。
わり算の計算をした後に、音読を行い
報告のしかた（間のとりかたや強弱のつけかた）について学習しました。
３年生の漢字の学習も行いました。