学校日記

先週の図工では、「なかよしなかよし」と題して、パスを使って作品を描きました。

くるくるぬりでしっかりぬりこむことを目標に丸を描きました。
その丸と丸を線でつないで・・・出来上がりです！

「なんの色が好き？」と聞きながら、自分の好きな色を使って仕上げました☆

ベルマーク委員会の児童が朝早くから登校し、元気に声掛けをしてベルマークの封筒を集めてくれました。
ご家庭のご協力のお陰で、たくさんのベルマークが集まりました♪
ありがとうございました。

来月は５月２５日（水）を予定しています。
引き続き、ご協力をお願いたします。

　ホタルの幼虫の体の形や模様などを楽しそうに観察しました。観察しているうちに愛着が湧き，幼虫に名前を付ける様子もありました。たくさんのことに気づき，子どもたち一人ひとりにとって貴重な学習時間となったことでしょう。

　理科の学習でホタルについて教えていただきました。
子どもたちは初めてのホタルに興味津々で，しっかりと話を聞いていました。「どうしてホタルは赤い光が見えないのかな？」「本当に光るのかな？」と疑問をたくさんもちながら学習できました。

２年生で学習した絵のぐやパレットの使い方を復習した後『絵のぐでオリジナル色紙を作ろう』と題して、それぞれが春らしい色合いの素敵な色紙を描いていきました。

学習したグラデーションやしましま模様等も上手に使うことができていました♪

全国学力学習調査
日本語教室でも。６年生はがんばっていました。

　本日、耳鼻科検診がありました。明日以降、結果に所見が診られた児童にはお手紙をお渡しします。欠席者には受検案内の手紙を配布いたします。確認後、速やかに受検をお願いいたします。
　※プール学習が始まるまでに受検のご協力をお願いいたします。

保健室より

明日は、今年度１回目のベルマーク集めがあります。
配布された封筒に入れて児童に持たせてください。

ベルマークは毎月集めています。

少しでも大丈夫ですので、ご協力お願いします。

反復横跳びの練習をしました。
とても上手にサイドジャンプできていました。
また、3人組でそれぞれの役割に責任をもってできていました。

もうすぐ体力測定が始まります。
去年の記録を上回れるように頑張れ！

　今週からスポーツテストの練習が始まりました。今日は、５０m走を行いました。スタートダッシュの姿勢やうでの振り方などを練習しました。

　５月に入るとスポーツテストを行っていきます。しかし、来週は雨の日が多く、重ねて長期休みに入っていきます。そのため、毎日少しの運動とストレッチを行うよう心がけてください。

ひらがなとすうじの学習が始まりました。

ワークを使って、「読み方」「書き順」「字の形」などを確認しています。
みんな集中して、丁寧に書いています。

毎日２文字ずつ習っていく予定です☆

習ったひらがなは、その日の宿題プリントに出していますが、おうちでも頑張って書いてきている様子が伝わります☆

これからたくさんひらがなを覚えていきましょう！

５年生の国語科では、「だいじょうぶ　だいじょうぶ」という物語文を学習しています。
場面ごとの人物の気持ちを想像しながら音読することが大きなめあてです。
写真は、おとなりどうしで音読の練習をしているところです。

　算数科の『角とその大きさ』という単元で、初めて分度器を使って角の大きさを測ったり、角をかいたりしました。先生の授業をしっかり聞き、皆、正しい角の大きさを測り、作図をすることが出来ました。学年が上がっても分度器は使用します。教えてもらったことを忘れずにいようね。皆、しっかり頑張ることが出来ました！花丸◎　¥（＊＾▽＾＊）¥

　「空」をテーマに、パソコンで写真を撮って画用紙に描いていきます。

　ものの燃え方と空気の動きの学習をしました。
　すきまがないとき・上だけにすきま・下だけにすきま・上と下にすきまの４つの条件で実験をしました。
　燃えるときや空気の動きは分かったかな？

5年生の算数では、体積の学習が始まりました。
1辺が１ｃｍの立方体で、立体を作る活動から、
その立方体の数でかさの大きさを表すことを学習しました。

次の時間は体積の公式作りに取り組みます。

　１時間目「国語」
　２時間目「算数」
　３時間目「理科」
　４時間目「質問紙」
　みんな一生懸命にテストに取り組むことができていました！！
　２つの教室に分かれて行いました。

新年度が始まり、対面式では１年生が初めて２〜６年生の前であいさつしました。
並び場所を確認して、２列にきれいに並びました。

全校児童がそろい、今年度初めての児童朝会です。

校長先生のお話をしっかり聞くことができるように、成長してほしいです。

6年生の算数は、「対称な図形」の学習を進めています。今は、線対称な図形の性質について調べています。三角定規やコンパスなどを使って、対応する２つの点の長さや対称の軸との交わり方などについて調べました。