今日は、授業研究の日でした。全教員が授業を見ます。今日の授業は５年生の算数です。グラフを見て「急に下がっている」と言えるか、言えないかの問題です。

となりのクラスでも数日前に取り組んだ授業ですが、子どもたちの反応の違いがありました。今回は最初から「言えない」と考える子どもたちが多かったです。

もちろん、答えはありません。急だと思えば言えるし、思わなければ言えないのです。自分の意見、考えを話合いという場で表現する力が育った授業でした。

放課後は教員で集まり、授業の振り返りを行いました。