本日は並んだものの数とその間隔との関係を、図を使って考えました！
今日の学習のめあてを図で表すこととしたので、思い思いの図を書くことができていました。
考えを発表するときに線分図で答えた児童に「それ分かり易いね」と共感し、クラスとして間の距離を求めるときは線分図を使うと便利というまとめになりました！
また、「間の数は一つ少ない」と並んだ数とその間隔の違いに気づき発表してくれる児童もいました！
練習問題も集中して取り組んでくれ、丁寧に解くことができました！