現在、拡大図・縮図の概念や描き方を学び、その基礎知識を活かして、計算で実寸を求める学習をしています。
　今日は、「実寸３００ｍを３ｃｍと表すとすると、Ａ〜Ｃの道のりや距離は実寸でいくつになるか？」を考えました。
（１）１ｃｍで１００ｍ、と考える子
（２）１００００分の１の縮尺、と考える子
（３）３：４＝３００：４００、と比で考える子
今日は３つの考え方が子ども達から提案され、それをしっかりとみんなに説明することができました。