３年生で、算数科の研究授業を行いました。
　これまでにならった整数や小数のたし算とと同じように、分数でもたし算ができるかどうかを調べるという学習です。
　子どもたちは、見通しを立て、見通しをもとに考え、考えをノートにまとめ、隣同士で話し合い、みんなの前で発表しました。
　「もとになる数の何こ分か」ということをしっかり捉え、理解を深めていきました。