代表で発表する班は、予測と実験結果を説明し、３つの水溶液がそれぞれ何なのかを伝えました。最後は、各自がワークシートにフローチャートで実験の流れをまとめました。

　公開授業に向けて、今回はたくさんの方が授業を見学され、子どもたちの緊張も大きかったと思いますが、意欲的に取り組めることができていたようです。